Pitanje br. 10046
 
Pitanje: 
 Nastava povijesti usmjerena prema ishodima učenja
Odgovor: 
 Knjige:

  1. Rendić-Miočević, I. Didaktičke inovacije u nastavi povijesti : transfer povijesnog znanja u školi. Zagreb : Školska knjiga, 1989. - sign.  371.3:9 /REN/ d

  2. Rendić-Miočević, I. Učenik - istražitelj prošlosti : novi smjerovi u nastavi povijesti. Zagreb : Školska knjiga, 2005. - sign.  371.3:94 /REN/ u   OP

  3. Terhart, E. Metode poučavanja i učenja : uvod u probleme metodičke organizacije poučavanja i učenja. Zagreb : Educa, 2001.- sign.  371.3 /TER/ m

  4. Kurikulum : teorije, metodologija, sadržaj, struktura / uredio Vlatko Previšić. Zagreb : Zavod za pedagogiju : Školska knjiga, 2007.- sign. 37.01 /KUR/

  5. Ishodi učenja / urednica Blaženka Divjak. Varaždin : TIVA, Tiskara Varaždin : Fakultet organizacije i informatike, 2008. - sign.  378.1 /ISH/     OP

  6. Vrbetić, M. Nastava povijesti u teoriji i praksi : prilozi metodici nastave povijesti. Zagreb : Školska knjiga, 1968.- sign. 371.3 /VRB/ n


Članci u časopisima:


  1. Pešorda, S. Kurikulum i nastava povijesti. // Povijest u nastavi. 6 (2008), 11 (1) ; str. 101-107

  2. Koren, S.; Najbar-Agičić, M. Europska iskustva i kurikulum povijesti u obveznom obrazovanju. // Metodika. 8(2007), 15 ; str. 321-343

  3. Jovanović, I. Međužupanijski stručni skup za učitelje povijesti Nastava povijesti usmjerena prema ishodima, Rijeka, 29. kolovoza 2012. // Histria. 3 (2013), 3 ; str. 517-518

  4. Jovanović, I. Županijski stručni skup za učitelje i nastavnike povijesti u osnovnim i srednjim školama na temu Nastava povijesti usmjerena prema obrazovnim ishodima, Rijeka, 12. siječnja 2012. // Histria. 2 (2012), 2 ; str. 473-474

  5. Žabčić, J. Županijski stručni skup za učitelje povijesti s do pet godina radnoga staža i učitelje pripravnike u osnovnim školama Istarske županije na temu Nastava povijesti usmjerena prema nastavnim ishodima, Pula, 7. svibnja 2013.// Histria. 3 (2013), 3 ; str. 522-523

  6. Cvek, R. Županijski stručni skup za učitelje povijesti s do pet godina radnoga staža i učitelje pripravnike u osnovnim školama Istarske županije na temu Nastava povijesti usmjerena prema nastavnim ishodima: konstruktivistički model učenja, Pazin, 20. travnja 2012. // Histria. 2 (2012), 2 ; str. 477-479


Izvori na internetu (11.08.2015.):


  1. Marinović, M. Nastava povijesti usmjerena prema ishodima učenja. Zagreb : Agencija za odgoj i obrazovanje, 2014. Dostupno na: www.azoo.hr/images/izdanja/nastava_povijesti/Nastava_povijesti.pdf 

  2. Lončar-Vicković, S.; Dolaček-Alduk, Z. Ishodi učenja : priručnik za sveučilišne nastavnike. Osijek : Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera, 2010. Dostupno na: www.unios.hr/uploads/49ishodi%20ucenja_prirucnik.pdf

  3. Primjena ishoda učenja. Zagreb : Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, 2013. Dostupno na:  www.kvalifikacije.hr/fgs.axd?id=487
UDK pojmovi: 
Povijest
Predmetnice: 
 Nastava povijesti -- Metodika