Pitanje br. 10146
 
Pitanje: 
 Korelacija, integracija i kordinacija nastave povijesti sa drugim nastavnim predmetima
Odgovor: 
 Knjige:

  1. Stradling, Robert: Multiperspektivnost u nastavi povijesti : [priručnik za nastavnike]. Zagreb : Srednja Europa, 2005 [i. e.] 2006. - sign. 371.3:94 /STR/ m

  2. Stradling, Robert. Nastava europske povijesti 20. stoljeća. Zagreb : Srednja Europa, 2003 - sign. 371.3:94 /STR/ n

  3. Rendić-Miočević, Ivo: Učenik - istražitelj prošlosti : novi smjerovi u nastavi povijesti. Zagreb : Školska knjiga, 2005 - sign. 371.3:94 /REN/ u   OP

  4. Koren, Snježana. Čemu nas uči povijest? : nastava povijesti, ideje o učenju/poučavanju i ishodi učenja. Zagreb : Profil International, 2014 - sign. 371.3:94 /KOR/ č

  5. Rendić Miočević, Ivo. Didaktičke inovacije u nastavi povijesti : transfer povijesnog znanja u školi. Zagreb : Školska knjiga, 1989. - sign. 371.3:9 /REN/ d

  6. Dani Mate Demarina (2 ; 2001 ; Brijuni). Kvalitetna edukacija i stvaralaštvo : zbornik znanstvenih i stručnih radova. Pula : Visoka učiteljska škola ; Zagreb : Hrvatski pedagoško-književni zbor, 2002 - 37.01sv1i2 /DAN/ k

  7. Salopek, Anđelka. Korelacija i integracija u razrednoj nastavi : priručnik za učitelje : primjeri dobre prakse. Zagreb : Školska knjiga, 2012


Članci u časopisima:


  1. Koren, Snježana; Najbar-Agičić, Magdalena. Europska iskustva i nastava povijesti u obveznom obrazovanju. // Povijest u nastavi. - 5 (2007), 10 (2) ; str. 117-174

  2. Repar, Kristina. Interdisciplinarno poučavanje pomoću glazbenih primjera u nastavi povijesti. // Povijest u nastavi. - 22 (2013), 2 ; str. 95-116

  3. Marinović, Marijana. Industrijska baština u nastavi povijesti // Povijest u nastavi. - 8 (2010), 15 (1) ; str. 7-20

  4. Iličić, Drago. Korelacija vjeronauka i povijesti u srednjoj školi // Vukovarsko-srijemski učitelj. - (2005), 2 ; str. 80-85

  5. Jogan Linić, Dajna: Međupredmetna korelacija u osnovnoj školi  // Riječki teološki časopis. - 11 (2003), 1(21) ; str. 145-153

  6. Huzjak, Miroslav: Korelacija u nastavi : strukturalni prijevod // Metodika. - 2 (2001), 2/3 ; str. 39-43


ERIC:


  1. Ragland, Rachel G. "Best Practices in Professional Development: Meeting Teachers at Their "Point of Need." (October 1, 2003): ERIC, EBSCOhost (accessed September 10, 2015).


EBSCO Host (pristup u GISKO ili putem CARnet Centra za online baze - proxy):


  1. Wilkinson, Alf. "Making cross-curricular links in history: some ways forward." Teaching History no. 138 (March 2010): 4-7. Academic Search Complete, EBSCOhost (accessed September 10, 2015).

  2. Weber, William. "The Evolution of "The History Teacher" and the Reform of History Education." History Teacher 45, no. 3 (February 1, 2012): 329-357. ERIC, EBSCOhost (accessed September 10, 2015).


Izvori na internetu (10.09.2015.):


  1. Brodie and Thompson. Double Crossed: cross-curricular teaching of science and history. // SSR March 2009, 90(332). Dostupno na: https://www.google.hr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CB4QFjAAahUKEwiC_anS8evHAhWCWywKHVGqAC0&url=https%3A%2F%2Fwww.ase.org.uk%2Fjournals%2Fschool-science-review%2F2009%2F03%2F332%2F1951%2FSSR332Mar2009p47.pdf&usg=AFQjCNECrLJNICuIgEzSN6TL4AU_mFE5JQ&cad=rja
UDK pojmovi: 
Povijest
Predmetnice: 
 Nastava povijesti -- Metodika