Pitanje br. 10265
|
Pitanje: |
Teorije istraživanja u pedagogiji
|
|
Odgovor: |
knjige:
- Mušanović, M. Osnove pedagogije. Rijeka, Hrvatsko futurološko društvo, 2011. - sign. 37.013(075.8) /MUŠ/ o
- Giesecke, H. Uvod u pedagogiju. Zagreb, Educa, 1993. - sign. 37.013 /GIE/ u
- Osnove suvremene pedagogije. Zagreb: Hrvatski pedagoško-književni zbor, 1999. - sign. 37.013 /OSN/
- Mužić, V. Uvod u metodologiju istraživanja odgoja i obrazovanja. Zagreb : Educa, 1999. - sign. 37.012 /MUŽ/ u
- Mužić, V. Metodologija pedagoškog istraživanja. Sarajevo : Svjetlost, 1977. - sign. 37.012 /MUŽ/ m
- Gudjons, H. Pedagogija: temeljna znanja. Zagreb : Educa, 1999. - sign. 37.013 /GUD/ p
- Vučak, S. Osnove metodologije istraživanja odgoja i obrazovanja. Petrinja : Visoka učiteljska škola, 2002. - sign. 37.012 /VUČ/ o
- Strategije kvalitativnih istraživanja u primijenjenim društvenim znanostima. - sign. 303(075.8) /HAL/ s
članci:
- Škreblin, T. Komparativna pedagogija : međunarodni moderator promišljanja nacionalne učinkovitosti obrazovanja. // Napredak . - 137 (1996), 3 ; str. 306-316.
internet:
- Bognar, L. Kvalitativni pristup istraživanju odgojno-obrazovnog procesa. URL: http://ladislav-bognar.net/files/Istra%C5%BEivanje%20odg-obr_procesa.pdf
.
|
|
UDK pojmovi: |
37 Odgoj i obrazovanje, 30 Teorije i metode društvenih znanosti |
|
Predmetnice: |
Društvena istraživanja -- Metodologija, Pedagogija |
|
|
|