Pitanje br. 10332
 
Pitanje: 
 Odgojno-obrazovni sustavi - ciljevi i svrha zbog kojih nastaju i razvijaju se; što su uopće ti sustavi; tko ih stvara i mijenja i koliko utječu na djecu, a samim time i na društvo
Odgovor: 
 knjige:

  1. Mijatović, A. Obrazovanje za stoljeće znanja - XXI. stoljeće : svrha, zadaće i strategija preobrazbe hrvatskog školstva. Zagreb : Hrvatski pedagoško-književni zbor, 1998. - sign. 371/ MIJ/o   OP

  2. Škola učitelja Hrvatske (9 ; 2007 ; Lovran). Inovacije u učinkovitijem odgojno-obrazovnom radu : zbornik radova 9. škole učitelja Hrvatske.  Zagreb : Hrvatski pedagoško-književni zbor, 2007. - sign. 37.02 /ŠKO/i   OP

  3. Vujičić, L. Istraživanje kulture odgojno-obrazovne ustanove. Zagreb : Mali profesor, 2011. - sign. 37.014 /VUJ/ i

  4. Koncepcija promjena odgojno-obrazovnog sustava u Republici Hrvatskoj : projekt Izvorište. Zagreb : Ministarstvo prosvjete i športa, 2002. - sign.  37.014 /KON/

  5. Strugar, V. Promjene odgojno-obrazovnog sustava : izabrana bibliografija 1945.-2005. Zagreb : Hrvatski pedagoško-književni zbor, 2006. - sign. 37.01 /STR/ p OP

  6. Plan razvoja sustava odgoja i obrazovanja 2005. - 2010. Zagreb : Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, 2005. - sign. 37.014 /PLA/ OP

  7. Education for development. Pula : Juraj Dobrila University of Pula, Department of educational sciences, 2014. - sign. 37.01 /EDU/ OP

  8. International Conference on advanced and systematic research (5 ; 2011 ; Zagreb). School, education and learning for the future : collected papers of Special focus symposium School, educations and learning for the future Zagreb, Croatia, November 10th-12th, 2011 [and] ECNSI-2011, 5th International conference on advanced... research, 10-12 November 2011. Zagreb : Učiteljski fakultet = Faculty of Teacher Education, 2011. - sign.  37.01 /INT/ s OP


Časopisi:


  1. Lui, Olga. Hrvatski obrazovni sustav u potrazi za vlastitim putom. // Metodički ogledi.. - 6 (1995), 1(10) ; str. 103-111

  2. Poljak, Vladimir. Europeizacija hrvatskoga školstva. // Zaprešićki godišnjak ... . - 4 (1994) ; str. 142-144.

  3. Težak, Stjepko. Hrvatsko školstvo u kontekstu suvremenih europskih odgojnih strujanja. // Život i škola. - 40 (1991), 3 ; str. 323-328.

  4. Mrkonjić, Anđelko. Ne/komplementarnost obrazovne i proizvodne tehnologije. // Školski vjesnik . - 39 (1990/1993), 1/2 ; str. 41-46.

  5. Lavrnja, Ilija; Maušanović, Marko. Osnovne tendencije promjena u srednjem obrazovanju. // Napredak. - 135 (1994), 4 ; str. 474-481.

  6. Bognar, L. Kvalitativni pristup istraživanju odgojno-obrazovnog procesa. // Zbornik Učiteljske akademije u Zagrebu.- 2 (2000), 1(2) ; str. 45-54

  7. Marinković, R. Inteligentnim sustavima za poučavanje do znanja. // Napredak.  - 145 (2004), 2; str. 199-206

  8. Bašić, S. Nacionalni obrazovni standard – instrument kontroliranja učinkovitosti obrazovnog sustava, unapređivanja kvalitete nastave ili standardiziranja razvoja osobnosti? //

    Pedagogijska istraživanja. - 4(2007), 1; str. 25-40
UDK pojmovi: 
Obrazovanje
Predmetnice: 
 Kurikulum