Odgovor: |
knjige:
- Stevanović, M. Školska pedagogija. Varaždinske Toplice : Tonimir, 1997. - sign. 37.013(075.8) /STE/ š
- Kyriacou, C. Temeljna nastavna umijeća. Zagreb : Educa, 2001. - sign. 371.3 /KYR/ t
- Glasser, W. Nastavnik u kvalitetnoj školi : posebne sugestije nastavnicima koji u razredu pokušavaju primijeniti ideje iz knjige Kvalitetna škola. Zagreb : Educa, 1999. - sign. 371.1 /GLA/ n
- Stevanović M. Škola po mjeri učenika. Varaždinske Toplice : Tonimir, 2004. - sign. 37.01 /STE/ š
- Odgoj i obrazovanje na pragu 21. stoljeća / Drugi kongres pedagoga Hrvatske, Dubrovnik, 4. do 6. travnja 1988. Zagreb : Pedagoško-književni zbor, Savez pedagoških društava SR Hrvatske, 1988. - sign. 37.014; KON, o OP
- Budućnost i uloga nastavnika. Zagreb : Prirodoslovno-matematički fakultet, 2004. - sign. 371.1 /BUD/
- Dani Mate Demarina. Škola i razvoj = School and development : međunarodni znanstveno stručni skup : zbornik radova. Petrinja : Visoka učiteljska škola ; Zagreb : Hrvatski pedagoško-književni zbor, 2004. - sign. 37.01 /DAN/ š OP
- International Conference on advanced and systematic research. School, education and learning for the future : collected papers of Special focus symposium School, educations and learning for the future Zagreb, Croatia. Zagreb : Učiteljski fakultet = Faculty of Teacher Education, 2011. - sign. 37.01 /INT/ s OP
članci:
- Bilić, V. Nastavnikov utjecaj na učenikovo školsko postignuće. // Napredak. - 141 (2000), 1 ; str. 54-64.
- Bratanić, M. Suradnja učitelja i učenika : pretpostavka uspješnosti. // Zbornik Učiteljske akademije u Zagrebu. - 2(2000), 1(2) ; str. 135-144.
- Smojver-Ažić, S. Problemi u ponašanju i osobine ličnosti opomenutih i pohvaljenih učenika. // Napredak. - 146(2005), 1 ; str. 5-16.
- Miljković, D. Organizacija nastave i odnosi nastavnika i učenika : značajni faktori u procesu razvoja ličnosti. // Napredak. - 132 (1991), 3 ; str. 238-248
- Šoš, E. Što učenici žele i očekuju od svojih nastavnika. // Istraživanja odgoja i obrazovanja. - 8 (1991) ; str. 87-94
|