Pitanje br. 14607
 
Pitanje: 
Dječja igra u kontekstu teorija Piageta i Vigotskog

Odgovor: 
Knjige:

  1. Berk, Laura E. Dječja razvojna psihologija. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2015. - sign. 159.92 /BER/ d

  2. Vasta, Ross. Dječja psihologija : moderna znanost. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2005. - sign. 159.92(075.8) /VAS/ d

  3. El'konin, Daniil Borisovič. Psihologija dečje igre. Beograd : Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, 1981. - sign. 159.92 /ELK/ p


E-građa:


  1. Klarin, Mira. Psihologija dječje igre [Elektronička građa]. Zadra : Sveučilište u Zadru, 2017.


Članci u časopisima:


  1. Pachner, Orsolya. Play, cognition and culture // Review of psychology. - 21 (2014), 2 ; str. 145-151

  2. Rudan, Duško. On play and playing // Collegium antropologicum. - 37 (2013), 4 ; str. 1385-1391

  3. Petrović-Sočo, Biserka. Symbolic Play of Children at an Early Age. // Croatian Journal of Education. 16 (2014), Sp.Ed.1 ; str. 235-251


ERIC (27.11.2018.):


  1. L. S. Vygotski. Play and its role in the mental development of the child. International Research in Early Childhood Education. Vol. 7, No. 2, 2016 ; 3-25

  2. Bodrova, Elena ; Leong, Deborah J. Vygotskian and Post-Vygotskian Views on Children’s Play. American Journal of Play., volume 7 (2015), number 3


Research Gate (27.11.2018.):


  1. Nicolopoulou, Ageliki. (1993). Play, Cognitive Development, and the Social World: Piaget, Vygotsky, and Beyond. Human Development. 36. 10.1159/000277285.


Izvori na internetu (27.11.2018.):


  1. Uzelac, Antonia. Igra i dječji razvoj : završni rad. Osijek : Filozofski fakultet, 2018 - Dostupno na: https://zir.nsk.hr/islandora/object/ffos%3A4072/datastream/PDF/view



UDK pojmovi: 
159.92 Mentalni razvoj i sposobnosti. Komparativna psihologija

Predmetnice: 
Djeca -- Kognitivni razvoj -- Funkcija igre