Odgovor: |
Knjige:
- Rijavec, Majda. Pozitivna disciplina u razredu : priručnik za preživljavanje u razredu / Majda Rijavec, Dubravka Miljković. Zagreb : IEP : D2, 2010. - sign. 37.01 /RIJ/ p
- Upravljanje razredom. Zagreb : Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih u suradnji s British Councilom : British Council, 2012. - sign. 371.2 /UPR/
- Međunarodni znanstveni kolokvij Nastavnik - čimbenik kvalitete u odgoju i obrazovanju (2 ; 1999 ; Rijeka). Nastavnik - čimbenik kvalitete u odgoju i obrazovanju : zbornik radova = The Teacher as a Contributor to Quality in Education : collection of scientific papers. Rijeka : Filozofski fakultet, 1999. - sign. 371.1/ MEĐ/ n OP
Članci u časopisima:
- Bilač, Sanja; Miljković, Dubravka. How to Introduce Change to Classroom Management and Discipline. // Croatian Journal of Education. - 20 (2018), Sp.Ed.1 ; str. 11-23
- Vidić, Tomislava. Učiteljske percepcije učeničkih ponašanja: (ne)poštivanje, socijalizacija i pozornost na satu. // Život i škola. - 23 (2010), 1 ; str. 77-90
- Hercigonja, Zoran. Disciplina i razredno ozračje. // Bjelovarski učitelj : časopis za odgoj i obrazovanje. - 22 (2017), 1-2 ; str. 43-54
- Blažević, Tania. Time-out room in the school setting // Školski vjesnik. - 63 (2014), 1/2 ; str. 213-221
- Bilač, Sanja; Miljković, Dubravka. Utjecaj refleksivne prakse na samoprocjenu ponašanja i zadovoljstvo poslom učitelja u upravljanju razredom i disciplinom // Školski vjesnik. - 65 (2016), 3 ; str. 357-378
- Sedlar, Iva. Upravljanje razredom. // Varaždinski učitelj. - 1 (2018), 1 ; str. 43-55
- Zloković, Jasminka. Primjena različitih modela discipline u nastavnoj praksi. // Napredak. - 141 (2000), 3 ; str. 340-346
- Jurić, Vladimir. Pedagoški menadžment - refleksija opće ideje o upravljanju. // Pedagogijska istraživanja. - 1 (2004), 1 ; str. 137-147
Research Gate (11.02.2019.):
- Đigić, Gordana. Upravljanje razredom : savremeni pristup psihologiji nastavnika. - Niš : Univerzitet, Filozofski fakultet, 2017.
- Lopes, J., & Oliveira, C. (2017). Classroom discipline: Theory and practice. In J. P. Bakken (Ed.), Classrooms: Academic content and behavior strategy instruction for students with and without disabilities (Vol. 2, pp. 231-253). New York: Nova Science Publishers.
Izvori na internetu (11.02.2019.):
- Đigić, Gordana. Ličnost nastavnika i stilovi upravljanja razredom : doktorska disertacija. Niš : Univerzitet u Nišu : Filozofski fakultet, 2013 - Dostupno na: https://fedorani.ni.ac.rs/fedora/get/o:812/bdef:Content/get
|