Pitanje br. 15412
 
Pitanje: 
 Proksemija: okolina i prostor u ustanovama iz sustava visokog obrazovanja
Odgovor: 
 Knjige:

  1. Neverbalna komunikacija // Psihologijski rječnik / autori Ivan Furlan... [et al.] Jastrebarsko : Naklada Slap, 2005. - sign. 159.9(038) /PSI/

  2. Neill, Sean. Neverbalna komunikacija u razredu. Zagreb : Educa, 1994. - sign.  371.3 /NEI/ n

  3. Knapp, M.L. ; Hall, J.A.: Neverbalna komunikacija u ljudskoj interakciji. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2010. - sign. 159.92 /KNA/ n

  4. Rijavec, Majda: Neverbalna komunikacija : jezik koji svi govorimo. Zagreb : IEP : VERN ; [Karlovac] : D2, 2002. - sign. 159.92 /RIJ/ n

  5. Bez predrasuda i stereotipa : interkulturalna komunikacijska kompetencija u društvenom i političkom kontekstu s Uvodom Michaela Byram. Rijeka : Izdavački centar, 2005. - sign. 801 /BEZ/

  6. Boyes, Carolyn: Jezik tijela : [tajni jezik gesti i držanja]. Zagreb : Kigen, 2009. - sign. 159.92 /BOY/ j

  7. Pease, Allan: Govor tijela : kako misli drugih ljudi otkrivati iz njihovih kretnji. Zagreb : AGM, 2002. - sign. 159.92 /PEA/ g

  8. Kneževič, Ana Nuša: A što s maslinom? : pravila ponašanja i govor tijela. Zagreb : Mozaik knjiga, 2004. - sign. 159.91 /KNE/ a

  9. Pease, Allan: Velika škola govora tijela : [neverbalno izražavanje, kulturološki uzorci sporazumijevanja i čitanje između redaka]. Zagreb : Mozaik knjiga, 2008. - sign. 159.92 /PEA/ v

  10. Brown, Simon: Umijeće čitanja lica : otkrijte kako možete poboljšati svoje odnose s drugim ljudima, postići uspjeh u poslovnim pregovorima i iskoristiti svoje mogućnosti. Zagreb : Mozaik knjiga, 2002. - sign. 159.92 /BRO/ u

  11. Borić, Edita: Metodika visokoškolske nastave : prinosi razvoju metodika kolegija visokoga obrazovanja. Osijek : Učiteljski fakultet, 2013. - sign. 371.3(075.8) /BOR/ m

  12. Kyriacou, Chris: Temeljna nastavna umijeća : metodički priručnik za uspješno poučavanje i učenje. Zagreb : Educa, 2001. - sign. 371.3 /KYR/ t


Članci u časopisima:


  1. Neverbalni komunikacijski kanali u nastavi. // Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje. - 15 (2013), 1; str. 141-153


ResearchGate (26.08.2019.):


  1. Caroline S. Parsons. “Space and Consequences”: The Influence of the Roundtable Classroom Design on Student Dialogue. Journal of Learning Spaces Volume 5, Number 2. 2016 

  2. MCARTHUR, John A.. Matching Instructors and Spaces of Learning: The impact of classroom space on behavioral, affective and cognitive learning.. Journal of Learning Spaces, [S.l.], v. 4, n. 1, july 2015. ISSN 21586195. Available at: http://libjournal.uncg.edu/jls/article/view/766

  3. ROOK, Michael M; CHOI, Koun; MCDONALD, Scott P.. Learning Theory Expertise in the Design of Learning Spaces: Who Needs a Seat at the Table?. Journal of Learning Spaces, [S.l.], v. 4, n. 1, july 2015. ISSN 21586195. Available at: http://libjournal.uncg.edu/jls/article/view/1046


Izvori na internetu (26.08.2019.):


  1. Radenčić, Ljiljana. (2013). Neverbalna komunikacija - umijeće kvalitetnog nastavnika. Diploma Thesis. Filozofski fakultet u Zagrebu, Department of History. [mentor Modrić-Blivajs, Dunja]

  2. Mcarthur, John, "Instructional Proxemics: Creating a place for space in instructional communication discourse" (2008). All Dissertations. 197. https://tigerprints.clemson.edu/all_dissertations/197
UDK pojmovi: 
Visoko obrazovanje
Predmetnice: 
 Neverbalna komunikacija -- Osnovni pojmovi, Visokoškolsko obrazovanje