Odgovor: |
knjige:
- Apel, K. ; Masterson, J.J. Jezik i govor od rođenja do šeste godine : od glasanja i prvih riječi do početne pismenosti - potpuni vodič za roditelje i odgajatelje. Lekenik : Ostvarenje, 2004. - sign. 800.1 /APE/ j
- Ĉudina-Obradović, M. Čitanje prije škole: priručnik za roditelje i odgojitelje. Zagreb: Školska knjiga, 2002. - sign. 372.4 /ČUD/ č
- Ĉudina-Obradović, M. Igrom do čitanja. Igre i aktivnosti za razvijanje vještina čitnja u djece do treće do desete godine. Zagreb: Školska knjiga, 2002. - sign. 372.4 /ČUD/ i
- Hreljević, I. ; Posokhova, I. Govor, ritam, pokret. Buševac : Ostvarenje, 2007. - sign. 376.3 /HER/ g
- Kako dijete govori? : razvoj govora i jezika, najčešći poremećaji jezično-govorne komunikacije djece predškolske dobi : priručnik za roditelje, odgojitelje, pedijatre i sve koji prate razvoj djece. [Zagreb] : Planet Zoe, 2010. - sign. 373.6 /KAK/
- Kuvač, J. Metodologija istraživanja dječjega jezika : [psiholingvistika]. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2007. - sign. 801 /KUV/ m
- Lawrence, L. Montessori: čitanje i pisanje. Kako pomoći djetetu da nači čitati i pisati. Zagreb: HENA COM, 2003. - sign. 372.4 /LAW/ m
- Moomaw, S. Igre čitanja i pisanja : aktivnosti za razvoj predčitačkih vještina i početnog čitanja i pisanja u predškolskoj dobi i prvom razredu. Buševec : Ostvarenje, 2008. - sign. 372.4 /MOO/ i
- Peti-Stantić, A. Jezične igre : za velike i male. 1. izd. Zagreb : Alfa, 2008. - sign. 371.3 /PET/ j
- Stöcklin-Meier, S. Prstićima gore, nogicama dolje rastimo bolje : kreativno poticanje govorno-jezičnog razvoja. Split : Harfa, 2011. - sign. 371.3 /STO/ p
- Šmit, B. Glazbom do govora. Zagreb : Naklada Haid, 2001. - sign. 376 /ŠMI/ g
- Vasta, R. Dječja psihologija: moderna znanost. Jastrebarsko: Naklada Slap, 2005. - sign.159.92(075.8) /VAS/ d
- Vodopija, I. Dijete i jezik : od riječi do SMS-a. Osijek : Matica hrvatska, Ogranak, 2007. - sign. 371.3:808.62 /VOD/ d
članci:
- Babić, N. Komunikacija i razvoj predškolskog djeteta. // Napredak. - 134 (1993), 2 ; str. 163-171.
- Blaži, D. Fonološki poremećaji i fonemska diskriminacija u predškolske djece. // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja. - 36 (2000), 2 ; str. 165-68
- Jakubin, S. Umjetnički sadržaji - poticaji govornom razvoju djece predškolske dobi. // Metodika. - 6 (2005), 10(1) ; str. 135-143
- Mendeš, B. Poĉetna nastava ĉitanja i pisanja – temelj nastave hrvatskoga jezika. // MagistraIadertina. - 4 (2009), 1 ; str. 115-129
- Mihajlovski, V. Vježbenički model govorne igre s darovitom djecom predškolske dobi. // Život i škola. - 52 (2006), 15/16(1/2) ; str. 57-62
- Slunjski, E. Dijalog : temelj kvalitetnog razvoja predškolskog djeteta. // Učitelj. - 1 (2001) ; str. 126-131.
- Stričević, I. Rana pismenost u kontekstu ključnih kompetencija za cjeloživotno učenje. // Dijete i društvo. - 9 (2007) , 1 ; str. 49-61.
- Šego, J. Utjecaj okoline na govorno-komunikacijsku kompetenciju djece : jezične igre kao poticaj dječjemu govornom razvoju. // Govor. - 26 (2009), 2 ; str. 119-149
- Štokić, L. Pjesmice, brojalice i igre u funkciji obrade i vježbe gramatičkih struktura i spellinga. // Strani jezici. - 22 (1993), 3/4 ; str. 251-256
- Šego, J. Utjecaj okoline na govorno-komunikacijsku kompetenciju djece : jezične igre kao poticaj dječjemu govornom razvoju. // Govor. - 26 (2009), 2 ; str. 119-149.
internet (13.7.2020.):
- Marić, E. Razvoj početnog čitanja i pisanja kod djece rane i predškolske dobi: diplomski rad. Slavonski Brod, 2019. URL: https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos%3A1117/datastream/PDF/view
- Todorović, D. Uloga jezičnih idgara u pripremi djece predđkolske dobi za jezične djelatnosti čitanja i pisanja: diplomski rad. Zagreb, 2018. URL: https://repozitorij.ufzg.unizg.hr/islandora/object/ufzg%3A756/datastream/PDF/view
|