Pitanje br. 16208
 
Pitanje: 
 Planiranje poučavanja

 
Odgovor: 
 Knjige:

  1. Andrilović, V. Psihologija odgoja i obrazovanja. 3 : Psihologija učenja i nastave. Zagreb : Školska knjiga, 1996. - sign. 37.015(075.8)sv3 /AND/ p

  2. Furlan, I. Primijenjena psihologija učenja : (uvod u pedagošku psihologiju). Zagreb : Školska knjiga, 1984. - sign. 37.015 /FUR/ p

  3. Grgin, T. Edukacijska psihologija. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2004 - sign. 37.015(075.8) /GRG/ e

  4. Interdisciplinarni pristup učenju - put ka kvalitetnijem obrazovanju djeteta : znanstvena monografija / urednici Lidija Vujičić, Matjaž Duh. Rijeka : Grafika Zambelli, 2009. - sign. 37.01 /INT/

  5. Pletenac, V. Put prema uspješnom učenju ili Kako treba učiti. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2004. - sign. 159.95 /PLE/ p OP

  6. Psihologija obrazovanja / Vlasta Vizek Vidović... [et al.] Zagreb : IEP : VERN, 2003. - sign. 37.015(075.8) /PSI/

  7. Sternberg, Robert J. Kognitivna psihologija. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2005. - sign. 159.95(075.8) /STE/ k

  8. Uspješno učenje i poučavanje : psihologijski pristupi. Zagreb : Educa, 2001. - sign. 37.015 /USP/

  9. Vodopija, Štefanija: Naučite učiti : savjetnik za učenike, studente i roditelje. Rijeka : Žagar, 2006. - sign. 159.95 /VOD/ n

  10. Vodopija, Š. Učenjem u društvo znanja : savjetnik za učenike, studente i roditelje. Zadar : Naklada, 2009. - sign. 37.01 /VOD/ u

  11. Willis, M. Otkrijte stil učenja vašeg djeteta : svako dijete uči na sebi jedinstven način, ovdje je ključ za uspješno učenje za svakoga. Lekenik : Ostvarenje, 2004. - sign. 159.95 /WIL/ o

  12. Zarevski, P. Psihologija pamćenja i učenja. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2007. - sign. 159.95(075.8) /ZAR/ p


Članci u časopisima:


  1. Barbaroša-Šikić, M. Zašto je važno planirati poučavanje? // Hrvatski jezik.- 1 (2014) 2; str. 13-21

  2. Lavrič, A. Učenja kod multimedijskog obrazovanja. // Napredak. - 148 (2007), 1 ; str. 37-53

  3. Mlinarević, V. Učitelj i odrednice uspješnog poučavanja. Život i škola.- 48 (2002), 7 ; str. 140-147

  4. Penger, S. Testiranje Dunnove & Dunnove te Honeyeve & Mumfordove teorije o stilovima učenja: Slučaj slovenskog sustava visokog obrazovanja // Management. - 14 (2009), 2 ; str. 1-20

  5. Sunko, E. Pedagoške vrijednosti poznavanja stilova učenja. // Školski vjesnik. - 57 (2008), 3/4 ; str. 297-310

  6. Vuk, R.: Strategije učenja i poučavanja. // Geografski horizont. -  55 (2009), 1 ; str. 51-58


internet (16.10.2020.):


  1. Dević, I.  Odrednice školskoga postignuća učenika: provjera modela školske kompetencije: doktorski rad. Zagreb, 2015. URL:https://bib.irb.hr/datoteka/775108.DOKTORSKA_DISERTACIJA_final_2015.pdf


 

 

 
UDK pojmovi: 
Psihologija odgoja i obrazovanja
Predmetnice: 
 Psihologija učenja, Učenje -- Psihološko gledište