Odgovor: |
Knjige:
- Bezinović, Petar: Opažanje i unapređivanje školske nastave. Zagreb : Agencija za odgoj i obrazovanje : Institut za društvena istraživanja, 2012. - sign. 371.1 /BEZ/ o OP
- Što čini školske sustave učinkovitima? : pogled na školske sustave kroz prizmu PISA istraživanja: [program za međunarodnu procjenu znanja i vještina učenika]. Zagreb : Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja - PISA centar, 2010. - sign. 37.01 /ŠTO/ OP
- Samovrednovanje škola : prva iskustva u osnovnim školama. Zagreb : Agencija za odgoj i obrazovanje : Institut za društvena istraživanja, 2010. - sign. 37.01 /SAM/
- Tot, Darija: Kultura samovrednovanja škole i učitelja = The culture of school and teacher self-evaluation. Zagreb : Učiteljski fakultet = Faculty of Teacher Education, 2013. - sign. 371.1 /TOT/ k OP
- Kompetencije i kompetentnost učitelja : zbornik radova. Osijek : Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera : Učiteljski fakultet ; Kherson : Kherson State University, 2007. -sign. 371.1 /MEĐ/ k
- Luburić, V. Priručnik za samovrjednovanje rada obrazovnih ustanova. Zagreb : Andragoško učilište Zvonimir, 2010. - sign. 371.1 /LUB/ p OP
- Nastava i škola za net-generacije. Zagreb : Učiteljski fakultet, 2017. - sign. 371.3 /NAS/
- Priručnik za samovrjednovanje srednjih škola. Zagreb : Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja, 2010. - sign. 373.5 /PRI/ OP
- Uspješno učenje i poučavanje : psihologijski pristupi. Zagreb : Educa , 2001. - sign. 37.015 /USP/
Članci u časopisima:
- Damjanović, Radojko: Teze za novu dokimološku paradigmu. // Metodički ogledi. - 11(2004), 2(20) ; str. 111-116.
- Devjak, Tatjana: Europski ciljevi postizanja kvalitete u obrazovanju. // Napredak. - 142 (2001), 3 ; str. 354-366.
- Jelavić, Filip: Kako nastavnici ocjenjuju "Pravilnik o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi". // Napredak. - 138(1997), 4 ; str. 413-421.
- Marušić, Sveto: Prognostička valjanost školskih ocjena i uspjeh na radu. // Život i škola.- 43(1994), 4 ; str. 277-286.
- Munjiza, Emerik: Subjektivnost učitelja u ocjenjivanju učenika. // Zbornik Učiteljske akademije u Zagrebu. - 2(2000), 1(2) ; str. 95-103.
- Paintner-Vilenica, Mirjana: Ocjenjivanje. // Život i škola. - 48(2002), 8 ; str. 23-31.
- Petrović-Sočo, Biserka: Nova paradigma učenja : nove uloge odgojitelja u odgojno-obrazovnom procesu. // Zbornik Učiteljske akademije u Zagrebu. - 7 (2005), 2(10) ; str. 315-327.
- Raguž, Marko: Analiza školskog uspjeha. // Napredak. 144(2003), 1 ; str. 28-39.
- Razdevšek Pučko, Cveta: Nova paradigma provjeravanja znanja kao odgovor na potrebe suvremene škole. // Napredak. - 135(1994), 2 ; str. 179-185.
- Strugar, Vladimir: Vrjednovanje odgojno-obrazovnih postignuća : imamo li nove odgovore na stara pitanja? // Napredak. - 143(2002), 4 ; str. 431-439.
|