Pitanje br. 16528
 
Pitanje: 
 Procjena literature u dječjim knjižnicama u odnosu na stereotipe
Odgovor: 
 knjige:

  1. Jesu li odgajatelji upoznati s problemskim slikovnicama i slikovnicama o djeci s teškoćama? // Dijete, knjiga i novi mediji / Mendeš, Branimir. ; Vidović Schreiber, Tea Tereza (ur.). Split: Filozofski fakultet, Zagreb: Savez društva Naša djeca Hrvatske, 2017.; str. 65-82 - sign.  028 /ZNA/ d OP

  2. Kakva je knjiga slikovnica : zbornik / Zbornik radova sa savjetovanja povodom Međunarodnog dana dječje knjige održanog 26. travnja u Zagrebu --]; Zagreb : Knjižnice grada Zagreba, 2000. - sign.  37.015 /KAK/ BDI

  3. Petrović-Sočo, B. Dijete, odgajatelj i slikovnica : akcijsko istraživanje. Zagreb : Alinea, 1997. - sign. 373.2 /PET/ d

  4. Zalar, D. Slikovnica i dijete : kritička i metodička bilježnica. Zagreb : Golden marketing - Tehnička knjiga, 2008. - sign. 372.3; ZAL, s

  5. Zima, Dubravka. Spolni identitet i stereotipi: jesu li spolne uloge tabuizirane u hrvatskoj dječjoj književnosti? // Tabu teme u književnosti za djecu i mladež : zbornik. Zagreb : Knjižnice grada Zagreba, 2002. - sign. 886.2.09 /TAB/   BDI


članci:


  1. Hamašek, M. Zašto su izgubljene prve hrvatske slikovnice? Dječja književnost između knjige i igračke. //  Etnološka istraživanja. - (2014), 18-19 ; str. 57-75

  2. Kolega, Maja; Ramljak, Ozana; Belamarić, Jasna. Što ću biti kad odrastem ? : analiza zanimanja u dječjim slikovnicama. // Magistra Iadertina. - 6 (2011), 1 ; str. 25-35

  3. Martinović, I.; Stričević, I. Slikovnica: prvi strukturirani čitateljski materijal namijenjen djetetu. // Libellarium. - 4 (2011), 1 ; str. 39-63

  4. Visinko, K. Slikovnica u životu čovjeka / Život i škola. - 46 (2000), 4 ; str. 41-48

  5. Žic Ralić, A. Poticanje zajedništva i tolerancije različitosti u razredu. // Napredak. - 156 (2015), 1-2 ; str. 77-92


internet (11.02.2021.)


  1. Cvitković Đone, N. Cenzura knjiga za djecu i mlade kroz povijest: Završni rad. Zadar, 2016. URL: https://zir.nsk.hr/islandora/object/unizd:303/preview

  2. Darmopil, K. Uloga i važnost slikovnice u predškolskoj dobi: završni rad. Osijek : vlastita naklada, 2017. URL: https://zir.nsk.hr/islandora/object/foozos%3A507/datastream/PDF/view.

  3. Draščić, S. Motivi svakodnevnog života u dječjim slikovnicama: završni rad, Pula, 2015. URL: https://repozitorij.unipu.hr/islandora/object/unipu%3A15/datastream/PDF/view

  4. Josipović Nemec Ž. Odgajateljeva percepcija primjene problemskih slikovnica i priča o inkluziji: diplomski rad. Rijeka, 2018. URL: https://repository.ufri.uniri.hr/islandora/object/ufri%3A309/datastream/PDF/view

  5. Lovrec, A. Oblikovanje edukativne slikovnice i istraživanje slikovnice kao grafičkog medija : završni rad. Zagreb : Grafički fakultet, 2014. URL: http://eprints.grf.unizg.hr/2089/

  6. Malešević, J. Problemska slikovnica u mlađim razredima osnovne škole: diplomski rad. Zagreb, 2018. URL: https://repozitorij.ufzg.unizg.hr/islandora/object/ufzg%3A502/datastream/PDF/view

  7. Radanović, N. Slikovnica-učestalost izbora po dobnim skupinama: završni rad. Zagreb, 2018. URL: https://repozitorij.ufzg.unizg.hr/islandora/object/ufzg%3A494/datastream/PDF/view

  8. Sukić, I. Problemske slikovnice serije Petra: završni rad. Osijek, 2017. URL: https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos%3A503/datastream/PDF/view

  9. Zuzjak, M. Poticanje tolerantnog ponašanja kroz grupne aktivnosti u dječjoj knjižnici: diplomski rad. Osijek, 2016. URL: https://repozitorij.ffos.hr/islandora/object/ffos%3A674/datastream/PDF/view




 
UDK pojmovi: 
028 Čitanje. Čitalačke navike, 37 Odgoj i obrazovanje
Predmetnice: 
 Slikovnice -- Pedagoški pristup