Pitanje br. 17215
 
Pitanje: 
 Ono što učenici već znaju utječe na njihovo znanje
Odgovor: 
 Knjige:

  1. Kompetencija učiti kako učiti : teorijske osnove i istraživanja u hrvatskom kontekstu. Zagreb : Institut za društvena istraživanja, 2019. -  37.01 /KOM/ OP

  2. Psihologija obrazovanja / Vlasta Vizek Vidović... [et al.]. Zagreb : IEP : VERN, 2014. - sign. 37.015(075.8) /PSI/

  3. Lalić, Morena. Kako učiti i mozak jačati : upute za učenje. Osijek : Oz - Obrazovanjem do znanja, 2010. - sign. 159.95 /LAL/ k

  4. Zarevski, Predrag. Psihologija pamćenja i učenja. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2007. - sign. 159.95(075.8) /ZAR/ p

  5. Jensen, Eric. Poučavanje s mozgom na umu. Zagreb : Educa, 2005. - sign. 159.95 /JEN/ p

  6. Howe, Michael J. A. Psihologija učenja : priručnik za nastavnike. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2002. - sign. 159.95 /HOW/ p

  7. Uspješno učenje i poučavanje : psihologijski pristupi. Zagreb : Educa, 2001. - sign. 37.015 /USP/

  8. Furlan, Ivan. Primijenjena psihologija učenja : (uvod u pedagošku psihologiju). Zagreb : Školska knjiga, 1984. -  37.015 /FUR/ p


Internetski izvori:


  1. American Psychological Association, Coalition for Psychology in Schools and Education. 20 najvažnijih psiholoških načela za učenje i nastavu od vrtića do kraja srednje škole. Savez za psihologiju u školama i obrazovanju: Filozofski fakultet, Univerzitet u Banja Luka, 2017. URL: https://www.apa.org/ed/schools/teaching-learning/top-twenty-principles-serbian.pdf

  2. Penca Palčić, Marijana. Koraci u potpori učeniku. // Pogled kroz prozor: digitalni časopis za obrazovne stručnjake. URL: https://pogledkrozprozor.wordpress.com/2019/09/30/koraci-u-potpori-uceniku/
UDK pojmovi: 
Psihologija odgoja i obrazovanja
Predmetnice: 
 Psihologija odgoja i obrazovanja, Psihologija učenja