Pitanje br. 17414
 
Pitanje: 
 Pedagogija prijateljstva i prosocijalno ponašanje
Odgovor: 
 Knjige:

  1. Rizični i zaštitni čimbenici u razvoju poremećaja u ponašanju djece i mladeži / urednici Josipa Bašić, Josip Janković. Zagreb : Povjerenstvo Vlade Republike Hrvatske za prevenciju poremećaja u ponašanju djece i mladeži i zaštitu djece s poremećajima u ponašanju, 2001. - sign.  159.97 /RIZ/ OP

  2. Berk, Laura E. Psihologija cjeloživotnog razvoja. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2008. - sign. 159.92(075.8) /BER/ p

  3. Klarin, Mira. Razvoj djece u socijalnom kontekstu : roditelji, vršnjaci, učitelji - kontekst razvoja djeteta. Jastrebarsko : Naklada Slap ; Zadar : Sveučilište, 2006. - sign. 159.92 /KLA/ r

  4. Lepp, Ignace. Psihologija prijateljstva. Zagreb : Kršćanska sadašnjost, 1993. - sign. 177 /LEP/ p

  5. Popović, Gordana. Prijateljstvo među djecom i mladima. Đakovo : Tempo, 2008. - sign. 159.91 /POP/ p

  6. Vasta, Ross. Dječja psihologija : moderna znanost. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2005. - sign. 159.92(075.8) /VAS/ d

  7. White, Sheldon. Djetinjstvo : otkrivanje svijeta. Zagreb : Globus, 1986. - sign. 159.92 /WHI/ d


Članci u časopisima:


  1. Buljubašić-Kuzmanović, Vesna. Socijalne kompetencije i vršnjački odnosi u školi. // Pedagogijska istraživanja. - 7 (2010), 2; str. 191-201.

  2. Hicela, Ivon. Razlike u prosocijalnom i agresivnom ponašanju djece predškolske dobi, ovisno o učestalosti djetetove interakcije s lutkom. // Paediatria Croatica. - 55 (2011), 1; str. 27-33.

  3. Keresteš, Gordana. Mjerenje agresivnoga i prosocijalnoga ponašanja školske djece: usporedba procjena različitih procjenjivača. // Društvena istraživanja-Časopis za opća društvena pitanja. - 15 (2006), 81-82; str. 241-264.

  4. Klarin, Mira. Osjećaj usamljenosti i socijalno ponašanje djece školske dobi u kontekstu socijalne interakcije. // Ljetopis socijalnog rada. - 9 (2002), 2; str. 249-258.

  5. Vranjican, Dora. Čimbenici koji utječu na pozitivan socio-emocionalni razvoj djece. // Napredak. - 160 (2019), 3-4; str. 319-338.


Izvori na internetu (23.03.2022.):


  1. Kvaternik, Irena. Empatija, prosocijalno ponašanje i temperament djece vrtićke dobi: diplomski rad. Pula: Irena Kvaternik, 2019. URL: https://repozitorij.unipu.hr/islandora/object/unipu:3525/datastream/PDF/download

  2. Medojević, Vedrana. Važnost vršnjačkih prijateljskih veza i prosocijalnog ponašanja u dječjem domu: diplomski rad. Zagreb: Vedrana Medojević, 2014. URL: http://darhiv.ffzg.unizg.hr/id/eprint/5561/1/Vedrana%20Medojevic%20diplomski%20rad%2030.09.2014.pdf

  3. Shohet, Cilly. Early Friendships: Does a Friend’s Presence in Daycare Promote Toddlers’ Prosocial Behavior Toward Peers?. // The Journal of Experimental Education. - 87 (2019), 3; str. 517-529. URL: https://www.academia.edu/download/63518800/Shohet_et_al.__2018_Early_Friendships20200603-77799-13hdby1.pdf

  4. Stojanović, A. Socijalno-pedagoške implikacije apsentizma srednjoškolaca : diplomski rad. URL: https://zir.nsk.hr/islandora/object/ffos%3A775/datastream/PDF/view

  5. Škundrić, S. Podložnost adolescenata vršnjačkom pritisku.: završni rad. URL: https://repository.ffri.uniri.hr/islandora/object/ffri%3A296/datastream/PDF/view

  6. Villardón-Gallego, Lourdes. Impact of the interactive learning environments in children’s prosocial behavior. // Sustainability. - 10 (2018), 7; str. 1-12. URL: https://www.mdpi.com/2071-1050/10/7/2138/pdf

  7. Yu, SeonYeong. Children's Friendship Development: A Comparative Study. // Early Childhood Research & Practice. - 13 (2011), 1; str. 1-16. URL:files.eric.ed.gov/fulltext/EJ931228.pdf






 

 

 

 

 
UDK pojmovi: 
316.6 Socijalna psihologija
Predmetnice: 
 Prijateljstvo, Djeca -- Psihološki razvoj -- Socijalizacija