Pitanje br. 17927
 
Pitanje: 
Kultura odgojno obrazovne ustanove

Odgovor: 
KNJIGE:

  1. Vujičić, Lidija. Okruženje za učenje i kultura ustanove. Rijeka : Učiteljski fakultet, 2018. - sign. 37.014 /VUJ/ o OP

  2. Buljubašić-Kuzmanović, Vesna. Socijalna kultura škole i nastave. Osijek : Filozofski fakultet, [2016]. - sign. 37.01 /BULJ/ s

  3. Juričić, Marko. Kultura škole. // Interkulturalno obrazovanje i europske vrijednosti : znanstvena monografija / uredio Neven Hrvatić. Zagreb : Filozofski fakultet, Odsjek za pedagogiju ; Virovitica : Visoka škola za menadžment u turizmu i informatici, 2014 ; str. 81-93. - sign. 37.01 /INT/ OP

  4. Pedagogija i kultura. Sv. 1: Pedagogija i kultura: teorijsko-metodološka određenja pedagogijske znanosti : znanstvena monografija / Drugi kongres pedagoga Hrvatske, Opatija, 24.-26. rujna 2012. Zagreb : Hrvatsko pedagogijsko društvo, 2013. - sign. 37sv1 /KON/ p OP

  5. Pedagogija i kultura. Sv. 2 : Kultura kao polje pedagoške akcije: odgoj, obrazovanje, kurikulum : znanstvena monografija / Drugi kongres pedagoga Hrvatske, Opatija, 24.-26. rujna 2012. Zagreb : Hrvatsko pedagogijsko društvo, 2013. - sign. 37sv2 /KON/ p OP

  6. Pedagogija i kultura. Sv. 3 : Interkulturalna pedagogija: prema novim razvojima znanosti u odgoju : znanstvena monografija / Drugi kongres pedagoga Hrvatske, Opatija, 24.-26. rujna 2012. Zagreb : Hrvatsko pedagogijsko društvo, 2013. - sign. 37sv3 /KON/ p OP

  7. Vujičić, Lidija. Istraživanje kulture odgojno-obrazovne ustanove. Zagreb : Mali profesor, 2011. - sign. 37.014 /VUJ/ i

  8. Bruner, Jerome S. Kultura obrazovanja. Zagreb : Educa, 2000. - sign. 37.01 /BRU/ k


ČLANCI U ČASOPISIMA:


  1. Tokić Zec, Ružica. Vrijednosti odgojno-obrazovnih djelatnika u organizacijskoj kulturi odgojno-obrazovne ustanove. // Nova prisutnost. - 20 (2022), 1 ; str. 117-130

  2. Družinec, Vlatka. Pregled empirijskih istraživanja kulture škole. // Školski vjesnik. - 68 (2019), 2 ; str. 596-608

  3. Brust-Nemet, Maja; Mlinarević, Vesnica. Procjene učitelja o kulturi škole. // Život i škola. - 62 (2016), 1 ; str. 93-103

  4. Markić, Ivan. Didaktička kultura škole i razvoj suradničkih kompetencija učenika u nastavnom procesu. // Školski vjesnik. - 63 (2015), 4 ; str. 627-652

  5. Valjan Vukić, Violeta. Razvijanje kulture predškolske ustanove zajedničkim djelovanjem roditelja i odgojitelja. // Magistra Iadertina. - 6 (2011), 1 ; str. 83-98

  6. Kaupp, Angela. Školski pastoral kao doprinos školskoj kulturi. // Kateheza. - 32 (2010), 3 ; str. 244-249

  7. Vujičić, Lidija. Kultura odgojno-obrazovne ustanove i kvaliteta promjena odgojno-obrazovne prakse. // Pedagogijska istraživanja. - 5 (2008), 1 ; str. 7-20

  8. Vujičić, Lidija. Kultura odgojno-obrazovne ustanove i stručno usavršavanje učitelja. // Magistra Iadertina. - 2 (2007), 1 ; str. 91-106


BAZA PODATAKA JSTOR (pristup u GISKO ili putem NSK Portala elektroničkih izvora):


  1. Volante, Louis; Beckett, Danielle. Formative Assessment and the Contemporary Classroom: Synergies and Tensions between Research and Practice. // Canadian Journal of Education. - 34 (2011), 2 ; str. 239-55. URL: http://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.34.2.239

  2. Stevens, Mitchell L. Culture and education. // The Annals of the american academy of political and social science. - 619 (2008), 1 ; str. 97-113. URL: https://www.jstor.org/stable/pdf/40375797.pdf

  3. Campbell, Jim... [et al.]. Primary Schools and Opting Out: Some Policy Implications. // British Journal of Educational Studies. - 44 (1996), 3 ; str. 246-59. URL: doi:10.2307/3122454

  4. B. R. W. Is Your School Ready for Alternative Assessment?. // The Phi Delta Kappan. - 74 (1993), 6 ; str. 455-56. URL: http://www.jstor.org/stable/20404909


INTERNETSKI IZVORI (01.03.2023.):


  1. Harkness, Sara. Culture and Early Childhood Development: Implications for policy and programs. // Handbook of Early Childhood Development Research and Its Impact on Global Policy. Oxford University Press, 2013. URL: https://www.researchgate.net/profile/Charles-Super/publication/286809793_Culture_and_Early_Childhood_Development_Implications_for_policy_and_programs/links/5eb6d1ff4585152169c121a4/Culture-and-Early-Childhood-Development-Implications-for-policy-and-programs.pdf

  2. Bezinović, Petar. Opažanje i unapređivanje školske nastave. Zagreb : Agencija za odgoj i obrazovanje : Institut za društvena istraživanja, 2012. URL: https://www.hrstud.unizg.hr/_download/repository/Nastava_%28Skolska_pedagogija%29.pdf

  3. Samovrednovanje škola : prva iskustva u osnovnim školama. Zagreb : Agencija za odgoj i obrazovanje : Institut za društvena istraživanja, 2010. URL: http://idiprints.knjiznica.idi.hr/135/1/Samovrednovanje%20%C5%A1kola.pdf

  4. Vodič za provedbu samovrednovanja u osnovnim školama. Zagreb : Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja, 2009. URL: http://dokumenti.ncvvo.hr/Samovrjednovanje/2009-03-24/vodic.pdf



UDK pojmovi: 
37 Odgoj i obrazovanje

Predmetnice: 
Kultura obrazovanja