Pitanje br. 17947
 
Pitanje: 
 Gluhosljepoća i institucionalizacija posebnog obrazovanja u Europi devetnaestog stoljeća
Odgovor: 
 KNJIGE:

  1. Sunko, Esmeralda. Aporije djece s teškoćama u razvoju : društveni odnosi i odgojno-obrazovni modeli. Split : Filozofski fakultet, 2021. - sign. 376 /SUN/ a OP

  2. Munjiza, Emerik. Povijest hrvatskog školstva i pedagogije. Osijek : Filozofski fakultet ; Slavonski Brod : Hrvatski pedaško-književni zbor, Ogranak, 2009. - sign. 37(091)(075.8) /MUNJ/ p

  3. Biondić, Ivan. Integrativna pedagogija : odgoj djece s posebnim potrebama. Zagreb : Školske novine, 1993. - sign. 376 /BIO/ i

  4. Ogrizović, Mihajlo. Prilozi nacionalnoj povijesti pedagogije. Zagreb : Školske novine, 1989. - sign. 37(091) /OGR/ p

  5. Zaninović, Mate. Opća povijest pedagogije. Zagreb, Školska knjiga, 1988. - sign. 37(091) /ZAN/ o

  6. Povijest školstva i pedagogije u Hrvatskoj / napisali Dragutin Franković... [et al.] ; uredio Dragutin Franković. Zagreb : Pedagoško-književni zbor, 1958. - sign. 37(091) /POV/


ČLANCI U ČASOPISIMA:


  1. Sunko, Esmeralda. Društveno povijesni kontekst odgoja i obrazovanja djece s teškoćama u razvoju. // Školski vjesnik. - 65 (2016), 4 ; str. 601-620


INTERNETSKI IZVORI (18.01.2023.):


  1. Francisco, Marian Patricia Bea. Inclusion and special education. // Education Sciences. - 10 (2020), 9 ; str. 1-17. URL: https://www.mdpi.com/2227-7102/10/9/238/pdf

  2. Ristić, Ivana. Institucionalizacija vaspitanja i obrazovanja gluvih i nagluvih. // Socijalna politika u Srbiji na raskršću vekova / glavni urednik prof. dr. Vladimir Ilić. Beograd: Visoka škola socijalnog rada, 2019 ; str. 391-400. URL: https://asp.edu.rs/wp-content/uploads/2020/05/zbornik-1.pdf#page=391

  3. Rossa, Carina. The history of special education. // Journal for Perspectives of Economic Political and Social Integration. - (2017) ; str. 209-227. URL: https://ojs.tnkul.pl/index.php/jpepsi/article/download/739/465

  4. Burch, Susan. Transcending revolutions: the tsars, the soviets and deaf culture. // Journal of Social History. - 34 (2000), 2 ; str. 393-401. URL: https://www.jstor.org/stable/pdf/3789990.pdf

  5. Anderson, Robert D. New light on French secondary education in the nineteenth century. // Social History. - 7 (1982), 2 ; str. 147-165. URL: https://www.jstor.org/stable/pdf/4285161.pdf
UDK pojmovi: 
37 Odgoj i obrazovanje
Predmetnice: 
 Djeca s teškoćama u razvoju -- Inkluzija