Pitanje br. 18007
 
Pitanje: 
 Usporedba razvoja strukovnog obrazovanja u Hrvatskoj i Švicarskoj
Odgovor: 
 KNJIGE:

  1. Bacalja, Dubravko. Studije praćenja učenika nakon završetka školovanja : priručnik za provedbu u ustanovama za strukovno obrazovanje. Zagreb : Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, 2021. - sign. 377 /BAC/ s OP

  2. Priručnik za pružatelje strukovnog obrazovanja i osposobljavanja : potpora unutarnjem upravljanju kvalitetom i kulturi kvalitete / [urednice Tamara Buble, Tamara Hudolin]. Zagreb : Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, 2020. - sign. 37.01 /PRI/ OP

  3. Koncept novog modela stručnog usavršavanja nastavnika strukovnih predmeta / [autori Vesna Anđelić ... et al.]. Zagreb : Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, 2019. - sign. 37 /KON/ OP

  4. Novi horizonti strukovnoga obrazovanja : izvještaj vanjskoga vrednovanja eksperimentalne provedbe novih strukovnih kurikuluma / [autori Vesna Anđelić ... et al.]. Zagreb : Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja, 2017. - sign. 377 /NOV/ OP

  5. Mušanović, Marko. Pedagogija profesionalnog obrazovanja. Rijeka : Pedagoški fakultet : Graftrade, 2001. - sign. 37.013 /MUŠ/ p OP

  6. Petričević, Dušan. Radna pedagogija. Zagreb : Hrvatski pedagoško-književni zbor, 1998. - sign. 37.013 /PET/ r ZZ i OP


ČLANCI U ČASOPISIMA:


  1. Buković, Nikola. Institucionalni ustroj i formulacija politike srednjeg strukovnog obrazovanja u Hrvatskoj: preliminarna analiza. // Suvremene teme. - 12 (2021), 1 ; str. 101-126

  2. Malogorski, Ornela; Malogorski, Dario. Pedagoške kompetencije i strukovno obrazovanje. // Bjelovarski učitelj. - 26 (2021), 1-3 ; str. 68-78

  3. Buković, Nikola. Razvoj institucionalnog ustroja hrvatske politike strukovnog obrazovanja. // Političke perspektive. - 9 (2019), 2 ; str. 99-122

  4. Mrnjaus, Kornelija; Fabac, Tamara. Trendovi i izazovi u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju na Euro-mediteranskom prostoru. // Napredak. - 154 (2014), 3 ; str. 223-236

  5. Perin, Višnja. Kvaliteta srednjoškolskog strukovnog obrazovanja – "mjerenje" kvalitete. // Acta Iadertina. - 9 (2012), 1 ; str. 25-32

  6. Bejaković, Predrag. Obrazovanje u zemljama članicama OECD-a i Hrvatskoj. // Revija za socijalnu politiku. - 14 (2007), 3-4 ; str. 427-439


INTERNETSKI IZVORI (16.02.2023.):


  1. Maurer, Markus. Governing policy expansion in a collective skill formation system: the case of vocational education and training for adults in Switzerland. // International Journal of Lifelong Education. - 41 (2022), 2 ; str. 133-145. URL: https://doi.org/10.1080/02601370.2022.2037770

  2. Findeisen, S. ... [et al.]. Transition from School to Work – Explaining Persistence Intention in Vocational Education and Training in Switzerland. // Vocations and Learning. - (2022), 15 ; str. 129-154. URL: https://doi.org/10.1007/s12186-021-09282-4

  3. Vocational education and training in Europe : Croatia. // Cedefop, 2021. URL: https://www.cedefop.europa.eu/en/tools/vet-in-europe/systems/croatia-u2

  4. Saltiel, Fernando. Fast-Tracked to Success: Evidence on the Returns to Vocational Education in Switzerland. 2021 ; str. 1-51. URL: https://fersaltiel.github.io/Vocational_mostrecent.pdf

  5. Jüttler, A. ... [et al.]. General or Vocational Education? The Role of Vocational Interests in Educational Decisions at the End of Compulsory School in Switzerland. // Vocations and Learning. - (2021), 14 ; str. 115-145. URL: https://doi.org/10.1007/s12186-020-09256-y

  6. OECD. Education at a Glance 2020: OECD Indicators, OECD Publishing, Paris, 2020. URL: https://doi.org/10.1787/69096873-en
UDK pojmovi: 
Specijalna pedagogija
Predmetnice: 
 Strukovno obrazovanje