Pitanje br. 18041
 
Pitanje: 
 Različiti pristupi množenju višeznamenkastih brojeva dvoznamenkastim brojem
Odgovor: 
 KNJIGE:

  1. Kadum-Bošnjak, Sandra. Poglavlja iz didaktike matematike. Zagreb : Element, 2019. - sign. 371.3:51(075.8) /KAD/ p

  2. Pavleković, Margita. Matematika i nadareni učenici : razvoj kurikula na učiteljskim studija za prepoznavanje, izobrazbu i podršku darovitim učenicima. Zagreb : Element, 2009. - sign. 371.3:51 /PAV/ m

  3. Pavleković, Margita. Metodika nastave matematike s informatikom. 1. Zagreb : Element, 2008. - sign. 371.3:51(075.8)sv1 /PAV/ m

  4. Kadum, Vladimir. Učenje rješavanjem problemskih zadataka u nastavi (matematike). Pula : IGSA, 2005. - sign. 371.3:51 /KAD/ u  OP

  5. Kreativnost učitelja/nastavnika i učenika u nastavi matematike : zbornik radova. Treći stručno-metodički skup Metodika nastave matematike u osnovnoj i srednjoj školi, Rovinj, 16. - 18. listopada 2003. / urednik Vladimir Kadum. Pula : IGSA : Hrvatsko matematičko društvo, Podružnica Istra, 2003. - sign. 371.3:51 /STR/ k OP

  6. Liebeck, Pamela. Kako djeca uče matematiku : metodički priručnik za učitelje razredne nastave, nastavnike i profesore matematike. Zagreb : Educa, 1995. - sign. 371.3:51 /LIE/ k


ČLANCI U ČASOPISIMA:


  1. Mišurac-Zorica, Irena.; Rožić, Eliza. Pripremljenost budućih učitelja razredne nastave za izvođenje dodatne nastave matematike. // Zbornik radova Filozofskog fakulteta u Splitu. - (2016), 6-7 ; str. 46-66

  2. Loparić, Sanja. Može li učenje tablice množenja biti zabavno?. // Poučak. - 16 (2015), 62 ; str. 59-66

  3. Pintér Krekić, Valerija.; Ivanović, Josip. Creativity Strategy for Mathematics Instruction. // Croatian Journal of Education. - 15 (2013), 2 ; str. 289-329

  4. Meissner, H. Kreativnost i matematičko obrazovanje. // Poučak. - 11 (2010), 42 ; str. 43-50

  5. Yanagimoto, Tomoko. Kreativnost u matematičkom obrazovanju u osnovnim školama u Japanu. // Poučak. - 11 (2010), 43 ; str. 36-41

  6. Kadum, Vladimir. Kreativnost u nastavi matematike. // Zbornik radova III. stručno-metodičkog skupa: Metodika nastave matematike u osnovnoj i srednjoj školi. - 3 (2003) ; str. 11-23


INTERNETSKI IZVORI (02.03.2023.):


  1. Stankovska, S. Matematička kreativnost i školska matematika: diplomski rad. Rijeka, 2020. URL: https://repository.ufri.uniri.hr/islandora/object/ufri%3A663/datastream/PDF/view

  2. Damjanović, Božena. Zastupljenost različitih pristupa računanju kod djece u nižim razredima osnovne škole: diplomski rad. Zadar: https://zir.nsk.hr/islandora/object/unizd:2861/datastream/PDF/download, 2019.

  3. Clivaz, Stéphane. Teaching multidigit multiplication: Combining multiple frameworks to analyse a class episode. // Educational Studies in Mathematics. - 96 (2017), 3 ; str. 305-325. URL: https://link.springer.com/article/10.1007/s10649-017-9770-7

  4. Ivanišić, M. Zaključivanje u nastavi matematike: diplomski rad. Osijek, 2017. URL: https://repozitorij.mathos.hr/islandora/object/mathos:212/datastream/

  5. Torbeyns, Joke; Verschaffel, Lieven. Mental computation or standard algorithm? Children’s strategy choices on multi-digit subtractions. // European Journal of Psychology of Education. - 31 (2016) ; str. 99-116. URL: https://link.springer.com/article/10.1007/s10212-015-0255-8

  6. Vale, Isabel; Barbosa, Ana. Mathematics creativity in elementary teacher training. // Journal of the european teacher education network. - 10 (2015) ; str. 101-109. URL: https://rb.gy/bgxbpc

  7. Fuson, Karen C. Toward computational fluency in multidigit multiplication and division. // Teaching Children Mathematics. - 9 (2003), 6 ; str. 300-305. URL: https://rb.gy/u2psov

  8. Clark, Faye B.; Kamii, Constance. Identification of multiplicative thinking in children in grades 1–5. // Journal for Research in Mathematics Education. - 27 (1996), 1 ; str. 41-51. URL: https://www.jstor.org/stable/pdf/749196.pdf

  9. Hughes, Frank G.; Burns, Paul C. Two methods of teaching multidigit multiplication. // The Elementary School Journal. - 75 (1975), 7 ; str. 452-457. URL: https://www.jstor.org/stable/pdf/1000770.pdf
UDK pojmovi: 
Matematika
Predmetnice: 
 Nastava matematike -- Metodika, Pedagogija