Pitanje br. 18440
 
Pitanje: 
 Afektivno i psihomotoričko područje Bloomove taksonomije u nastavi povijesti
Odgovor: 
 KNJIGE:

  1. Marinović, Marijana. Nastava povijesti usmjerena prema ishodima učenja : metodički priručnik za nastavnike povijesti. Zagreb : Agencija za odgoj i obrazovanje, 2014. - sign. 371.3:94 /MAR/ n OP pdf

  2.  Psihologija obrazovanja / Vlasta Vizek Vidović... [et al.]. Zagreb : IEP : VERN, 2014. - sign. 37.015(075.8) /PSI/

  3. Stradling, Robert. Multiperspektivnost u nastavi povijesti : [priručnik za nastavnike]. Zagreb : Srednja Europa, 2005 [i. e.] 2006. - sign. 371.3:94 /STR/ m

  4. Jensen, Eric. Super-nastava : nastavne strategije za kvalitetnu školu i uspješno učenje. Zagreb : Educa, 2003. - sign. 371.3 /JEN/ s

  5. Bognar, Ladislav. Didaktika. Zagreb : Školska knjiga, 2002. - sign. 37.02(075.8) /BOG/ d

  6. Terhart, Ewald. Metode poučavanja i učenja : uvod u probleme metodičke organizacije poučavanja i učenja. Zagreb : Educa, 2001. - sign. 371.3 /TER/ m

  7. Rendić-Miočević, Ivo. Učenik - istražitelj prošlosti : novi smjerovi u nastavi povijesti. Zagreb : Školska knjiga, 2000. - 371.3:94 /REN/ u

  8. Rendić-Miočević, Ivo. Didaktičke inovacije u nastavi povijesti : transfer povijesnog znanja u školi. Zagreb : Školska knjiga, 1989. - sign. 371.3:9 /REN/ d


ČLANCI U ČASOPISIMA:


  1. Pešorda, Suzana. Kurikulum i nastava povijesti. // Povijest u nastavi. - 6 (2008), 1(11) ; str. 101-107

  2. Ismajli, Hatixhe. The impact of teaching technology on the development of critical thinking. // Odgojne znanosti. - 10 (2008), 1(15) ; str. 97-112


INTERNETSKI IZVORI (20.10.2023.):


  1. Forehand, Mary. Bloom's Taxonomy - URL: https://www.d41.org/cms/lib/IL01904672/Centricity/Domain/422/BloomsTaxonomy.pdf

  2. Ajumunisha Ali Begam, A.; Tholappan, A. Psychomotor Domain of Bloom’s Taxonomy in Teacher Education. // Shanlax International Journal of Education. - 6 (2018), 3 ; str. 11-14. URL: https://www.researchgate.net/profile/Ajumunisha-Ali-Begam-A/publication/334274767_Psychomotor_Domain_of_Bloom's_Taxonomy_in_Teacher_Education/links/5d208f3d92851cf440697f95/Psychomotor-Domain-of-Blooms-Taxonomy-in-Teacher-Education.pdf

  3. Priručnik za izradu ishoda učenja. Zadar, 2018. URL. https://www.unizd.hr/Portals/0/kvaliteta/Prirucnik_za_izradu_ishoda_ucenja.pdf?ver=2019-03-07-133532-253

  4. Đurđević, Goran. Kako kreativno pristupiti nastavi povijesti [Elektronička građa] : priručnik za nastavnike i nastavnice te učenice i učenike. Zagreb : Documenta-Centar za suočavanje s prošlošću, 2017. URL: https://documenta.hr/wp-content/uploads/2020/10/prirucnik_nastava_povijesti.pdf

  5. Šipić, Ivana. Organizacija nastave povijesti prema ishodima učenja : diplomski rad. Osijek: Ivana Šipić, 2015. URL: https://zir.nsk.hr/islandora/object/ffos:1440/preview

  6. Tutek, Željka. Bloomova taksonomija i digitalni alati. // Pogled kroz prozor. - 39 (2012). URL: https://pogledkrozprozor.wordpress.com/2012/03/31/bloomova-taksonomija-i-digitalni-alati/
UDK pojmovi: 
Povijest
Predmetnice: 
 Metodika nastave