Pitanje br. 18512
 
Pitanje: 
 Socijalno emocionalno učenje: Socijalno-emocionalne vještine i njihov utjecaj na akademski uspjeh
Odgovor: 
 KNJIGE:

  1. Đurđević, Goran. Sjene uspjeha : eseji o obrazovanju, odgoju i kvaliteti. Zagreb : Durieux, 2023. - sign. 37.01 /ĐUR/ s

  2. Liessmann, Konrad Paul. Obrazovanje kao izazov. Zagreb : Školska knjiga, 2019. - sign. 37.01 /LIE/ o

  3. Sorić, Izabela. Samoregulacija učenja : možemo li naučiti učiti. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2014. - sign. 159.95 /SOR/ s

  4. Metodologija učenja : naučimo učiti / [urednica Viktorija Bauer]. Rijeka : Dušević & Kršovnik, 2013. - sign. 37.01 /MET/

  5. Chabot, Daniel. Emocionalna pedagogija : osjećati kako bi se učilo - kako uključiti emocionalnu inteligenciju u vaše poučavanje. Zagreb : Educa, 2009. - sign. 37.01 /CHA/ e

  6. Kolb, Klaus. Lakše učenje uz zabavu i razmišljanje. Zagreb : Mozaik knjiga, 2005. - sign. 159.95 /KOL/ l

  7. Pejnović, Snježana. Moć dobrih odluka na putu do zvijezda : [vodič za klince i klinceze i njihove roditelje, voditelje, učitelje]. Varaždinske Toplice : Tonimir, 2004. - sign. 159.95 /PEJ/ m OP

  8. Učenje, blago u nama / izvješće UNESCO-u Međunarodnog povjerenstva za razvoj obrazovanja za 21 stoljeće ; članovi povjerenstva Jacques Delors... [et al.]. Zagreb : Educa, 1998. - sign. 37.014 /MEĐ/ u


ČLANCI U ČASOPISIMA:


  1. Penić, Anita. Spol, emocionalna kompetentnost i neki pokazatelji akademske prilagodbe kod djece osnovnoškolske dobi. // Napredak. - 160 (2019), 1-2 ; str. 85-104

  2. Labak, Irena. The habits of the students in self-assessment of learning achievements. // Educatio biologiae. - (2019), 5 ; str. 1-16

  3. Žauhar, Valnea. Teorijski i metodološki pristupi kategorijalnom učenju. // Psihologijske teme. - 23 (2014), 3 ; str. 435-459

  4. Vrkić, Marta. Uvjerenja o strategijama učenja, korištenje strategija učenja i uspjeh u studiju. // Napredak. - 154 (2013), 4 ; str. 511-526

  5. Vrkić Dimić, Jasmina. Učenje kroz prizmu socijalnog konstruktivizma. // Acta Iadertina. - 8 (2011) ; str. 77-90

  6. Petrešević, Đurđica. Učeničke emocije i njihovi prediktori u procesu samoregulacije učenja. // Društvena istraživanja (Zagreb). - 20 (2011), 1(111) ; str. 211-232

  7. Munjas Samarin, Radenka; Takšić, Vladimir. Programi za poticanje emocionalne i socijalne kompetentnosti kod djece i adolescenata. // Suvremena psihologija. - 12 (2009), 2 ; str. 355-370

  8. Mueller, Florian H. Personality, motives and learning environment as predictors of self-determined learning motivation. // Review of psychology. - 13 (2006), 2 ; str. 75-86
UDK pojmovi: 
159.9 Psihologija, 37 Odgoj i obrazovanje
Predmetnice: 
 Učenje -- Psihološko gledište