Odgovor: |
KNJIGE:
- Berk, Laura E. Dječja razvojna psihologija. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2015. - sign. 159.92 /BER/ d
- Miljak, Arjana. Življenje djece u vrtiću : novi pristupi u shvaćanju, istraživanju i organiziranju odgojno-obrazovnog procesa u dječjim vrtićima. Zagreb : SM naklada, 2009. - sign. 373.2 /MILJ/ ž
- Slunjski, Edita. Dječji vrtić : zajednica koja uči : mjesto dijaloga, suradnje, i zajedničkog učenja. Zagreb : Spektar Media, 2008. - sign. 373.2 /SLU/ d
- Stiefenhofer, Martin. 55 savjeta --- kako da se vaše dijete bolje koncentrira : [praktična pomoć, brzo i stručno]. Rijeka : Andromeda, 2007. - sign. 159.92 /STI/ p
- Diamond, Marian. Čarobno drveće uma : kako razvijati inteligenciju, kreativnost i zdrave emocije vašeg djeteta od rođenja do adolescencije. Lekenik : Ostvarenje, 2006. - sign. 159.92 /DIA/ č
- Vasta, Ross. Dječja psihologija : moderna znanost. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2005. - sign. 159.92(075.8) /VAS/ d
ČLANCI U ČASOPISIMA:
- Mejaški Bošnjak, Vlatka; Mujkić, Aida. Vodič za praćenje razvoja djeteta GMCD (Guide for Monitoring Child Development). // Epoha zdravlja. - 10 (2018), 1 ; str. 11-12
- Škrobo, Maja... [et al.]. Obilježja socijalne kognicije kod osoba s poremećajem iz spektra autizma, posebnim jezičnim teškoćama i intelektualnim teškoćama. // Logopedija. - 6 (2016), 1 ; str. 6-13
- Cepanec, Maja... [et al.]. Vlatka Probir na poremećaj iz autističnog spektra u ranoj dobi. // Paediatria Croatica. - 59 (2015) ; str. 23-30
- Šakić, Marija... [et al.]. Pristupi procjeni teorije uma u dojenačkoj i predškolskoj dobi. // Psihologijske teme. - 21 (2012), 2 ; str. 359-381
- Valjan Vukić, Violeta. Prostorno okruženje kao poticaj za razvoj i učenje djece predškolske dobi. // Magistra Iadertina. - 7 (2012), 1 ; str. 123-132
- Ljubešić, Marta; Cepanec, Maja. Rana komunikacija: u čemu je tajna?. // Logopedija. - 3 (2012), 1 ; str. 35-45
- Ivšac Pavliša, Jasmina. Atipični komunikacijski razvoj i socioadaptivno funkcioniranje u ranoj dobi. // Društvena istraživanja. - 19 (2010), 1-2(105-106) ; str. 279-303
- Šego, Jasna. Utjecaj okoline na govorno-komunikacijsku kompetenciju djece; jezične igre kao poticaj dječjemu govornom razvoju. // Govor. - 26 (2009), 2 ; str. 119-149
INTERNETSKI IZVORI (22.02.2024.):
- Montagut-Asunción, Maite... [et al.]. Joint Attention and Its Relationship with Autism Risk Markers at 18 Months of Age. // Children. - 9 (2022), 4 ; str. 1-11. URL: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9027970/
- Jensen, Kelly... [et al.]. Autism Detection in Children by Combined Use of Gaze Preference and the M-CHAT-R in a Resource-Scarce Setting. // Journal of Autism and Developmental Disorders. - 51 (2021) ; str. 994-1006. URL: https://doi.org/10.1007/s10803-021-04878-0
- Pop-Jordanova, Nada; Zorcec, Tatjana. Does the M-Chat-R Give Important Information for the Diagnosis of the Autism Spectrum Disorder?. // PRILOZI. - 42 (2021), 1 ; str. 67-75. URL: https://doi.org/10.2478/prilozi-2021-0005
- Džanović, Alma. Uloga i važnost združene pažnje. // Ordinacija.hr, 2014. URL: https://ordinacija.vecernji.hr/budi-sretan/sretno-dijete/uloga-i-vaznost-zdruzene-paznje/
- Stavropoulos, Katherine K. M.; Carver, Leslie J. Research Review: Social motivation and oxytocin in autism – implications for joint attention development and intervention. // Journal of Child Psychology and Psychiatry. - 54 (2013), 6 ; str. 603-618. URL: https://acamh.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/jcpp.12061
- Mundy, Peter; Newell, Lisa. Attention, Joint Attention, and Social Cognition. // Current Directions in Psychological Science. - 16 (2007), 5 ; str. 269-274. URL: https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1111/j.1467-8721.2007.00518.x
- Kidwell, Mardi; Zimmerman, Don H. Joint attention as action. // Journal of Pragmatics. - 39 (2007), 3 ; str. 592-611. URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S037821660600169X
- Tomasello, Michael; Farrar, Michael Jeffrey. Joint Attention and Early Language. // Child Development. - 57 (1986), 6 ; str. 1454-1463. URL: https://www.jstor.org/stable/1130423
|