Pitanje br. 18681
 
Pitanje: 
 Odgoj i obrazovanje u šumskim dječjim vrtićima
Odgovor: 
 KNJIGE:

  1. Održivi razvoj i odgojno-obrazovni sustav Hrvatske : znanstveno-stručni skup, [12.-13. svibanj 2016.] : zbornik radova / [glavni urednik Igor Radeka]. Zadar : Sveučilište : Dječji vrtić Radost, 2017. - sign. 37.01 /ZNA/ o OP

  2. Louv, Richard. Posljednje dijete u šumi : očuvanje naše djece od poremećaja pomanjkanja prirode. Lekenik : Ostvarenje, 2015. - sign. 159.92 /LOU/ p

  3. Uzelac, Vinka. Djeca - odgoj i obrazovanje - održivi razvoj : u potrazi za novim perspektivama razvoja odgoja i obrazovanja djece za održivi razvoj. Zagreb : Golden marketing-Tehnička knjiga, 2014. - sign. 371.3(075.8) /UZE/ d

  4. Murphy, Gleen. Mali koraci : [jednostavne zamisli koje mijenjaju planet Zemlju]. Zagreb : Mozaik knjiga, 2011. - sign. 504 /MUR/ m OP

  5. Ekologija u odgoju i obrazovanju : [zbornik radova] / Dani Ante Starčevića, Gospić, 7. i 8. svibnja 2004. ; [uredništvo Stipe Golac... [et al.]. Gospić : Visoka učiteljska škola, 2004. - sign. 504 /DAN/ e OP

  6. Devernay, Bosiljka. Odgoj i obrazovanje za okoliš i održivi razvoj : priručnik za nastavnike i odgajatelje. Zagreb : Društvo za unapređivanje odgoja i obrazovanja, 2001. - sign. 371.3:502 /DEV/ o OP

  7. Ekologija - korak bliže djetetu : zbornik radova Stručno-znanstvenog skupa, Rijeka, 21. - 23. listopada 1999. / glavna urednica Vinka Uzelac. Rijeka : "Adamić" : Grad Rijeka : Dječji vrtić Rijeka, 2000. - sign. 371.3 /STR/ e

  8. Seitz, Marielle. Montessori ili Waldorf? : knjiga za roditelje, odgajatelje i pedagoge. Zagreb : Educa, 1997. - sign. 37.013 /SEI/ m


ČLANCI U ČASOPISIMA:


  1. Zuckerman Itković, Zora... [et al.]. Mjerenje učinkovitosti pedagoških strategija u okviru odgoja i obrazovanja za okoliš i održivi razvoj. // Acta Iadertina. - 4 (2017), 1 ; str. 13-21

  2. Rajšp, Martina; Fošnarić, Samo. Environmental Education and Its Impact on Children. // Croatian Journal of Education. - 16 (2014), 1 ; str. 119-148

  3. Pramling Samuelsson, Ingrid... [et al.g. O konceptu održivog razvoja. // Dijete, vrtić, obitelj. - 19 (2013), 74 ; str. 2-5

  4. Hurčak-Pavlaković, Katica; Karaman, Renata. Kako smo se igrali i istraživali svim osjetilima – projekt: Šuma. // Dijete, vrtić, obitelj. - 19 (2013), 72 ; str. 18-20

  5. Valjan Vukić, Violeta. Razumijevanje danskog šumskog školskog pristupa. // Acta Iadertina. - 9 (2012), 1 ; str. 101-104

  6. Rabušicová, Miranda. Obrazovanje za održiv razvoj. // Dijete, vrtić, obitelj. - 18 (2012), 67 ; str. 6-9

  7. Anđić, Dunja. Paradigmatski aspekti problematike okoliša i odgoj za okoliš i održivi razvoj. // Metodički ogledi. - 14 (2008), 2 ; str. 9-23

  8. De Zan, Ivan. Obrazovanje i odgoj za okoliš. // Napredak. - 141 (2000), 3 ; str. 328-339


Baze podataka (pristup u GISKO ili putem proxyja na Portalu e-Izvori):

ERIC (28.02.2024.):

  1. Dilek, Ömer; Atasoy, Volkan. Forest School Applications in Pre-School Period: A Case Study. // International Electronic Journal of Environmental Education. - 10 (2020), 2 ; str. 195-215. URL: https://eric.ed.gov/?q=forest+preschool&id=EJ1256195

  2. Larimore, Rachel. Defining Nature-Based Preschools. // International Journal of Early Childhood Environmental Education. - 4 (2016), 1 ; str. 32-36. URL: http://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1120149.pdf


INTERNETSKI IZVORI (04.03.2024.):


  1. Mackinder, Melanie. Degrees of difference. A case study of forest school in England and Denmark : doctoral thesis. University of Leicester, 2020. URL: https://bgro.repository.guildhe.ac.uk/id/eprint/811/

  2. Muhić, Amina. Primjena šumske pedagogije u dječjem vrtiću : završni rad. Pula: Amina Muhić, 2020. URL: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:194155

  3. Žagar, Larisa. Usporedba Waldorfskih vrtića, Šumskih vrtića i vrtića po NTC sustavu : završni rad. Pula: Larisa Žagar, 2018. URL: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:042258

  4. Leder, Samantha. Forest Kindergartens: A Multicultural Perspective. // Natural start alliance, 2018. URL: https://naturalstart.org/feature-stories/forest-kindergartens-multicultural-perspective

  5. Panić, Filip. Outdoor Curriculum - „Šumski vrtić" : završni rad. Zagreb: Filip Panić, 2017. URL: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:899994

  6. Stasiuk, Philippa. Early Nature Lessons in Denmark's Forest Preschools // Creekford academy, 2017. URL: https://www.creekfordacademy.ca/from-the-web/2017/12/15/early-nature-lessons-in-denmarks-forest-preschools

  7. Državni pedagoški standard predškolskog odgoja i naobrazbe. // NN 63/2008. URL: https://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/full/2008_06_63_2128.html

  8. Šumska djeca. URL: https://sumskadjeca.com/
UDK pojmovi: 
Predškolski odgoj, Alternativne škole
Predmetnice: 
 Dječji vrtići , Šumska pedagogija