Pitanje br. 18722
 
Pitanje: 
 Slijepi učenici u glazbenim školama
Odgovor: 
 KNJIGE:

  1. Osobe s invaliditetom u umjetnosti, znanosti, odgoju i obrazovanju : zbornik radova / 1. međunarodna umjetnička i znanstvena konferencija, Osijek, 5. i 6. prosinca 2019 [glavna urednica Tatjana Ileš]. Osijek : Akademija za umjetnost i kulturu, 2021. - sign. 364(497.5) /MEĐ/ o

  2. Priručnik za videće asistente osobama s oštećenjima vida / urednica Andrea Fajdetić. Zagreb : Hrvatski savez slijepih, 2015. - sign. 364 /PRI/ OP pdf

  3. Podrška osobama s oštećenjima vida u obitelji i zajednici / [urednica] Andrea Fajdetić. Zagreb : Hrvatski savez slijepih, 2015. - sign. 364 /POD/ OP

  4. Fadljević, Andrea. Prilagodba nastavnih sredstava slijepim i slabovidnim učenicima : smjernice i upute za izradu prilagođenih taktilnih prikaza. Zagreb : Hrvatski savez slijepih, 2012. - sign. 376 /FAJ/ p OP

  5. Učenik s oštećenjem vida u redovitoj školi : upute za odgojitelje, učitelje, nastavnike i roditelje djece s oštećenjima vida koja su integrirana u redovite škole / urednica Karmen Nenadić. Zagreb : Ministarstvo obitelji, branitelja i međugeneracijske solidarnosti : Hrvatski savez slijepih, 2007. - sign. 376 /UČE/ OP

  6. Dugandžić, Mihaela Claudia. Socijalni položaj slijepih osoba. Sisak : Udruga slijepih, 2006. - sign. 364 /DUG/ s OP

  7. Rojko, Pavel. Metodika nastave glazbe : teorijsko-tematski aspekti. Osijek : Pedagoški fakultet, 1996. - sign. 371.3:78/ROJ/ ZZ

  8. Požgaj, Joža. Metodika nastave glazbene kulture u osnovnoj školi. Zagreb : Školska knjiga, 1988. - sign. 371.3:78(072.2) /POŽ/ m OP

  9. Ćehić, Ejub. Specifičnosti u učenju i razvoju ličnosti djece normalna vida i slijepe djece. Sarajevo : Svjetlost, 1981. - sign. 376.3 /ĆEH/ s


ČLANCI U ČASOPISIMA:


  1. Zečević, Ivana... [et al.]. Socijalna kompetencija i antisocijalno ponašanje slijepih učenika i učenika tipičnog razvoja. // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja. - 54 (2018), 1 ; str. 24-36

  2. Zrilić, Smiljana; Košta, Tomislav. Specifičnosti rada sa slijepim djetetom u vrtiću i školi s posebnim naglaskom na slušnu percepciju. // Magistra Iadertina. - 3 (2008), 1 ; str. 171-186


INTERNETSKI IZVORI (20.03.2024.):


  1. Radović, Karla. Utjecaj glazbe na djecu s teškoćama : diplomski rad. Split: Karla Radović, 2020. URL: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:372675

  2. Tumir, Paula. Iskustva nastavnika glazbenih škola u radu s djecom s teškoćama : diplomski rad. Zagreb: Paula Tumir, 2020. URL: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:070263

  3. Gjokaj, Mihaela. Strategije poučavanja učenika s teškoćama na nastavi glazbene kulture : diplomski rad. Osijek: Mihaela Gjokaj, 2019. URL: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:251:045418

  4. Kvaliteta života slijepih osoba: rezultati istraživanja [elektronička građa] / urednik Tomislav Benjak. Zagreb : Hrvatski zavod za javno zdravstvo, 2018. URL: https://www.hzjz.hr/wp-content/uploads/2018/06/Kvaliteta-zivota-slijepih-osoba_KB.pdf

  5. Borges, José Antonio; Tomé, Dolores. Teaching Music to Blind Children: New Strategies for Teaching through Interactive Use of Musibraille Software. // Procedia Computer Science. - 27 (2014) ; str. 19-27. URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050914000064

  6. Habe, Katarina. Neuropsychology of music – a rapidly growing branch of psychology. // Psihološka obzorja. - 19 (2010), 1 ; str. 79-98. URL: http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2010_1/habe.pdf

  7. Teaching Music to Students who are Blind: A series of special education teaching guides. URL: https://www.robobraille.org/wp-content/uploads/2021/01/Teaching-Music-Blind.pdf
UDK pojmovi: 
Specijalna pedagogija, Glazbeni odgoj
Predmetnice: 
 Slijepe osobe -- Obrazovanje, Glazba -- Pedagoško gledište, Glazbena kultura -- Metodika