Odgovor: |
Knjige:
- Diferencirana nastava u inkluzivnoj školi : procjena, poučavanje i vrednovanje uspješnosti učenika s teškoćama. Zagreb : Alka script, 2010.
- Do prihvaćanja zajedno: integracija djece s posebnim potrebama : priručnik za učitelje. Zagreb : Hrvatska udruga za stručnu pomoć djeci s posebnim potrebama - IDEM, 2002.
- Bouillet, D. Izazovi integriranog odgoja i obrazovanja. - Zagreb : Školska knjiga, 2010.
- Bach, H. Osnove posebne pedagogije. Zagreb: Educa, 2005.
- Mustać, V. Rad s učenicima s teškoćama u razvoju u osnovnoj školi : priručnik za prosvjetne djelatnike. Zagreb : Školska knjiga, 1995.
- Daniels, Ellen R. Kurikulum za inkluziju : razvojno-primjereni program za rad s djecom s posebnim potrebama . Zagreb : Udruga roditelja Korak po korak za promicanje kvalitete življenja djece i obitelji, 2003.
- Djeca s posebnim potrebama. priručnik za odgajatelje, učitelje i roditelje. Zagreb : Educa, nakladno društvo d.o.o., [2004?].
- Levandovski, D. Program rada s djecom s teškoćama u razvoju. Zagreb : Fakultet za defektologiju Sveučilišta, 1996.
- Odgoj, obrazovanje i rehabilitacija djece i mladih s posebnim potrebama. Zagreb : Državni zavod za zaštitu obitelji, materinstva i mladeži, Povjerenstvo Vlade Republike Hrvatske za osobe s invaliditetom, 2003.
- Biondić, I.Integrativna pedagogija : odgoj djece s posebnim potrebama. Zagreb : Školske novine, 1993.
Časopisi:
- Dokleja, I. Uključivanje djece s autističnim poremećajem u odgojno-obrazovne i razredne skupine djece s mentalnom retardacijom // Naš prijatelj. - 27 (2000), 3/4 ; str. 47-50
- Tomaš, A. Djeca s teškoćama u razvoju u dječjem vrtiću. // Školski vjesnik. - 44 (1995), 2 ; str. 155-158.
- Flego, M. Djeca s poteškoćama u razvoju u dječjem vrtiću : izazov integracije //Dijete i društvo.- 2 (2000), 1 ; str. 87-91
- Šušnjara, S. Odnos prema djeci s posebnim potrebama. // Školski vjesnik.- 57 (2008), 3/4 ; str. 321-337.
- Prvulović, T. Djelomična integracija i uspjeh u nastavi hrvatskoga jezika. // Napredak. - 148 (2007), 2 ; str. 210-223.
- Kiš-Glavaš, L. Stavovi prema edukacijskoj integraciji djece s posebnim potrebama. // Dijete i društvo.- 2 (2000) , 1; str. 23-35.
- Nazor, M. Djeca s teškoćama u razvoju u redovnim školama. // Primijenjena psihologija.- 12 (1991), 3-4 ; str. 123-127
|