Knjige Bognar, L. Didaktika. Zagreb : Školska knjiga, 2002. (Zagreb : Grafički zavod Hrvatske) Tomaš, A. Individualizacijom do matematike. Split : Fakultet prirodoslovno-matematičkih znanosti i odgojnih područja, 1993. Terhart, E. Metode poučavanja i učenja : uvod u probleme metodičke organizacije poučavanja i učenja. Zagreb : Educa, 2001. Glasser, W. Svaki učenik može uspjeti. Zagreb : Alinea, 2001. Kako razgovarati s djecom da bi bolje učila : kod kuće i u školi. Zagreb : Mozaik knjiga, 2000. Meyer, H. Što je dobra nastava? Zagreb : Erudita, 2005. Marzano, R.J. Nastavne strategije : kako primijeniti devet najuspješnijih nastavnih strategija. Zagreb : Educa, 2005. Jensen, E. Super-nastava : nastavne strategije za kvalitetnu školu i uspješno učenje. Zagreb : Educa, 2003. članci: Markovac, J. Individualizirana nastava : izvorišta i problemi // Metodika. - 2 (2001), 2/3 ; str. 45-56 Barić, M. Individualizirani pristup učeniku u prvom razredu. // Hrvatski u školi. - 19(1994), 3/4 ; str. 147-150. Uzelac, S. Individualni socijalnopedagoški rad s učenikom. // Kriminologija & socijalna integracija. - 1(1993), 1 ; str. 117-132. Markovac, J. Individualizirana nastava : izvorišta i problemi. // Metodika. - 2(2001), 2/3 ; str. 45-56. Zuckerman Itković, Z. Neke metodičke mogućnosti afirmiranja sistema inovirane nastave. // Radovi / Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet Zadar.- 29(1989-1990), 6 ; str. 219-230. Zuckerman Itković, Z. Neki pokazatelji utjecaja inovirane nastave na socijalizaciju učenika s poteškoćama u učenju u školskoj sredini. // Napredak. - 139(1998), 2 ; str. 153-162. |