Odgovor: |
Knjige:
- Andrilović, V. Psihologija odgoja i obrazovanja. Zagreb : Društvo psihologa Hrvatske, 1981- . sign. 37.015(075.8); AND, p
- Lacković-Grgin, K. Psihologija adolescencije. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2006.- sign. 159.92(075.8) /LAC/ p
- Bastašić, Z. Pubertet i adolescencija. Zagreb : Školska knjiga, 1995.- sign. 159.92 /BAS/ p
- Feinstein, Sh. Tajne tinejdžerskog mozga : kako komunicirati s današnjim tinejdžerima i kako ih poučavati na znanstveno utemeljen način. Zagreb : Naklada Kosinj, 2005. - sign. 159.92 /FEI/ t
- Castro Espin, M. Kako preživjeti pubertet? Zagreb : V.B.Z., 2010. - sign. 159.92 /CAS/ k
- Riera, M. Ostanite povezani sa svojim tinejdžerom : kako postići da vam govore i kako čuti što stvarno kažu. Lekenik : Ostvarenje, 2004. - sign. 159.92 /RIE/ o
- Petermann, F.Trening namijenjen mladeži : strukturiranje radnog i socijalnog ponašanja. Jastrebarsko : Naklada Slap, 2012. - sign. 159.92 /PET/ t
- MacGraw, J. Životne strategije za tinejdžere. Zagreb : Begen, 2006. - sign. 159.92 /MAC/ ž OP
- Matthews, A. Biti sretan tinejdžer. Varaždin : Stanek, 2002. - sign. 159.92 /MAT/ b OP
članci:
- Kranželić Tavra, V. ; Lebedina Manzoni, M. Doživljaj uvjeta odrastanja kao moguća zaštita u razvoju poremećaja u ponašanju. // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja. - 39 (2003), 1 ; str. 33-47
- Marangunić, M. Značenje slike tijela za mentalni razvoj djece i mladih. // Socijalna psihijatrija. - 33 (2005), 2 ; str. 77-81.
- Ćubela, V. Svijest o sebi i o drugima tijekom srednjoškolske dobi : prilog validaciji upitnika socijalne svijesti. // Suvremena psihologija. - 6 (2003), 1 ; str. 55-72.
|