Odgovor: |
knjige:
Saetre, Tove Pemmer: IFLA-ine i UNESCO-ove smjernice za školske knjižnice. Zagreb : Hrvatsko knjižničarsko društvo, 2004.
Blažeković, Tatjana: Knjižnica osnovne škole. Zagreb : Nacionalna i sveučilišna biblioteka, 1993.
Znanjem do znanja : prilog metodici rada školskog knjižničara. Zagreb : Zavod za informacijske studije Odsjeka za informacijske znanosti Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, 2005.
Kovačević, Dinka: Školska knjižnica - korak dalje. Zagreb : Filozofski fakultet, Zavod za informacijske studije Odsjeka za informacijske znanosti : Altagama, 2004.
Čelić-Tica, Veronika: Školske knjižnice danas. Zagreb : Ministarstvo prosvjete i športa; NSK, 2000.
Proljetna škola školskih knjižničara Republike Hrvatske (15 ; 2003 ; Novi Vinodolski) Zbornik radova / 15. Proljetna škola školskih knjižničara Republike Hrvatske, Novi Vinodolski, [23.-26. travnja] 2003.
Proljetna škola školskih knjižničara (10 ; 1999 ; Crikvenica): Zbornik radova / [10.] Proljetna škola školskih knjižničara Republike Hrvatske, Crikvenica, [14.-17.] svibnja 1998. Rijeka : Prva sušačka hrvatska gimnazija ; Zagreb : Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske, 1999.
Demut, Ana: Putokazi školske knjižnice. - Zagreb : Školska knjiga, 2003.
Smjernice za knjižnične usluge za djecu. Zagreb : Hrvatsko knjižničarsko društvo, 2004.
članci:
Smajić, Dubravka: Nastava u školskoj knjižnici : (upoznavanje bajke kao književne vrste). // Život i škola 45 (1999), 1/2 ; str. 179-190.
Grujić, Tea: Nova uloga školskog knjižničara. Nova Istra 7 (2002), 1(20) ; str. 209-216.
Šabić, Marijan: Računalo u suradničkom aspektu rada školske knjižnice . // Vjesnik bibliotekara Hrvatske 45 (2002), 1/2 ; str. 58-65.
Bučević-Sanvincenti, Lorenka: Uloga knjižničara u usvajanju znanja kod djece i mladeži. // Knjižničarstvo 4 (2000[i.e. 2002]) 1/2 ; str. 47-57.
Beg, Ivanica: Uloga školske knjižnice u osnovnoj školi. // Zbornik Učiteljske akademije u Zagrebu 4 (2002), 1(4) ; str. 213-220.
Šabić, Marijan: Školska knjižnica kao žarišno mjesto kulturne dinamike. // Život i škola 50 (2004), 11(1) ; str. 164-179. |