Odgovor: |
Knjige:
Mustać, V. ; Vicić, M. Rad s učenicima s teškoćama u razvoju u osnovnoj školi : priručnik za prosvjetne djelatnike. Zagreb : Školska knjiga, 1995. – sign. 376 /MUS/ r
Ivančić, Đ. Diferencirana nastava u inkluzivnoj školi : procjena, poučavanje i vrednovanje uspješnosti učenika s teškoćama. Zagreb : Alka script, 2010. – sign. 376 /IVA/ d
Biondić, I. Integrativna pedagogija : odgoj djece s posebnim potrebama. Zagreb : Školske novine, 1993. – sign. 376 /BIO/ i
Giler, Janet, Z. Ja to znam i mogu : kako poučavati socijalnim vještinama djecu koja imaju ADHD, teškoće u učenju ili Aspergerov sindrom. Zagreb : Naklada Kosinj, 2012. – sign. 376 /GIL/ j OP
Zlatna formula : kako su nastavnici postali skladatelji : priručnik za nastavnike. Split : Sto koluri, Hrvatska udruga za psihosocijalno zdravlje, 2011. – sign. 376 /ZLA/ OP
Članci:
Itković, Z. Neki pokazatelji uspješnosti nastave na više razina težine u radu s učenicima s teškoćama u učenju u redovitoj školi. // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja. 34(1998), 2 ; str. 103-116.
Stančić, Z. Uloga defektologa - stručnog suradnika u redovitoj školi. // Zbornik Učiteljske akademije u Zagrebu = Collected Papers of the Teacher Education Academy in Zagreb. 3(2001), 1(3) ; str. 277-287.
Kiš-Glavaš, L. Stavovi učitelja prema integraciji učenika usporenog kognitivnog razvoja = Teachers' attitudes toward the integration of pupils with intellectual disabilities. // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja. - 33(1997), 1 ; str. 63-89
Mavrin-Cavor, Lj. Istraživanja pretpostavki i efekata integracije učenika s mentalnom retardacijom u redovne uvjete odgoja i obrazovanja u Hrvatskoj. // Primijenjena psihologija. - 12(1991), 1-2 ; str. 47-54.
Internet:
Buljan – Flander, G. I ja mogu uspjeti. URL: http://www.poliklinika-djeca.hr/publikacije/i-ja-mogu-uspjeti/
Obrazovne politike za učenike u riziku... URL: http://www.oecd.org/edu/school/38614202.pdf
Različiti učenici, različiti problemi – jedan učitelj. URL: http://www.azoo.hr/images/razno/Razliciti_ucenici.ppt
Naputak o praćenju i ocjenjivanju učenika s teškoćama u razvoju u osnovnoj i srednjoj školi. http://hud.hr/wp-content/uploads/sites/168/2014/11/naputak-prac-ocj1.pdf
|