Pitanje br. 9602
 
Pitanje: 
Specifičnosti vršnjačke interkacije u kontekstu inkluzivnog predškolskog odgoja

Odgovor: 
knjige:

  1. Daniels, Ellen R.: Kurikulum za inkluziju : razvojno-primjereni program za rad s djecom s posebnim potrebama. Zagreb : Udruga roditelja Korak po korak za promicanje kvalitete življenja djece i obitelji, 2003. - sign.  376 /DAN/ k OP

  2. Odgoj, obrazovanje i rehabilitacija djece i mladih s posebnim potrebama : [zbornik radova s okruglog stola]. Zagreb : Državni zavod za zaštitu obitelji, materinstva i mladeži, Povjerenstvo Vlade Republike Hrvatske za osobe s invaliditetom, 2003. - sign. 376 /OKR/ o OP

  3. Do prihvaćanja zajedno: integracija djece s posebnim potrebama : priručnik za učitelje. Zagreb : Hrvatska udruga za stručnu pomoć djeci s posebnim potrebama - IDEM, 2002. - sign. 376 /DOP/

  4. Boullet, D.: Izazovi integriranog odgoja i obrazovanja. Zagreb : Školska knjiga, 2010. - sign. 376(075.8) /BOU/ i


članci:


  1. Cvetko, J.  Inkluzija. // Diskrepancija. - 1 (2000), 1

  2. Flego, M. Djeca s poteškoćama u razvoju u dječjem vrtiću : izazov integracije. // Dijete i društvo. - 2 (2000), 1 ; str. 87-91.

  3. Kiš-Glavaš, L.  Inkluzija / integracija učenika s posebnim potrebama i stavovi sudionika u procesu. // Naš prijatelj. - 28 (2001), 1/2 ; str. 40-44.

  4. Kiš-Glavaš, L. Stavovi prema edukacijskoj integraciji djece s posebnim potrebama. // Dijete i društvo. - 2 (2000), 1 ; str. 23-35. 

  5. Sekulić-Majurec, A.  Integracija kao pretpostavka uspješnije socijalizacije djece i mladeži s teškoćama u razvoju : očekivanja, postignuća, perspektive. // Društvena istraživanja. - 6 (1997), 4/5(30/31) ; str. 537-550.



UDK pojmovi: 
Specijalna pedagogija

Predmetnice: 
Djeca s teškoćama u razvoju -- Socijalna integracija