Odgovor: |
knjige:
- Zbornik radova / 1. i 2. okrugli stol Zavičajnost u knjigama za djecu i mlade, [Gradska knjižnica Marka Marulića Split, 5. svibnja 2010., 4. svibnja 2011.] Split : Gradska knjižnica Marka Marulića, 2012. - 886.2.09 /OKR/ z BDI
- Zavičajnost, globalizacija i škola : znanstveno-stručni skup s međunarodnim sudjelovanjem, Gospić, 5. 2006. / 3. Dani Ante Starčevića. Gospić : Visoka učiteljska škola, 2006. - sign. 371 /DAN/ z OP
- Međunarodni stručno-znanstveni skup Dijete i jezik danas (6 ; 2005 ; Čakovec). Dijete i jezik danas : zavičajnost u nastavi hrvatskog jezika : interkulturalnost u nastavi stranih jezika : zbornik radova s međunarodnog stručnog i znanstevnog skupa. Čakovec : Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, središte u Čakovcu ; Osijek : Učiteljski fakultet, 2007. - sign.371.3:808.62 /MEĐ/ d ZZ
- Komunikacijska kompetencija u višejezičnoj sredini : [psiholingvistika] = Communicative competence in language pluralistic environment. Jastrebarsko : Naklada Slap ; Zagreb : Sveučilište, 2002-2003. - sign. 371.3:808.62; KOM OP
članci u časopisima:
- Bebek, Silvana: Primjena zavičajnih tradicijskih igara u nastavi. // Učitelj. - 5 (2005) ; str. 119-126.
- Vigato, I.; Vigato, T. Zavičajni govor i dramska igra. // Školski vjesnik. - 62 (2013) 1
- Bežen, A. Zavičaj i zavičajnost u znanosti i obrazovanju. // Školski vjesnik.- (2005) 3-4, str. 183-194
- Mimica, I. Mjesto i uloga pedagoških ĉasopisa u afirmaciji naĉelazaviĉajnosti i u nastavi knjiţe vnosti. // Školski vjesnik. - (2005) 3-4; str. 205-212
- Nemeth-Jajić, J.; Prvulović, P. Zavičajni (čakavski) govor u razrednoj nastavi. // Školski vjesnik. - (2012), 3 ; str. 289-305
- Visinko, K. Standardni jezik i zaviĉajni idiom u školi. // Školski vjesnik.- (2002), 2 ; str. 79-86
internet izvori: (18.04.2018.)
- Standardni jezik treba učiti, zavičajne idiome njegovati. URL: http://www.azoo.hr/index.php?option=com_content&view=article&id=5413:standardni-jezik-treba-uiti-zaviajne-idiome-razvijati-i-poticati-&catid=262:hrvatski-jezik&Itemid=115
.
|