Pitanje br. 14098
 
Pitanje: 
Individualizirani pristup knjizi i čitanju

Odgovor: 
Knjige:

  1. Čudina-Obradović, Mira. Psihologija čitanja : od motivacije do razumijevanja. Zagreb : Golden marketing-Tehnička knjiga : Učiteljski fakultet, 2014. - sign. 159.95sv1 /ČUD/ p

  2. Visinko, Karol. Čitanje : poučavanje i učenje. Zagreb : Školska knjiga, 2014. - sign. 372.4 /VIS/ č

  3. Gabelica, Marina. Kreativni pristup lektiri. Zagreb : Učiteljski fakultet, 2017. - sign. 371.3:82 /GAB/ k

  4. Čudina-Obradović, Mira. Kad kraljevna piše kraljeviću : psihološki temelji učenja čitanja i pisanja : priručnik za učitelje. Zagreb : Pučko otvoreno učilište Korak po korak, 2004. - sign. 372.4 /ČUD/ k   OP

  5. Rosandić, Dragutin. Metodika književnoga odgoja : (temeljci metodičkoknjiževne enciklopedije). Zagreb : Školska knjiga, 2005 - sign. 371.3:82 /ROS/ m

  6. Jezik, književnost i mediji u nastavi hrvatskoga jezika : suvremeni pristupi poučavanju u osnovnim i srednjim školama / urednice Marijana Češi, Mirela Barbaroša-Šikić. Zagreb : Naklada Slap : Agencija za odgoj i obrazovanje = Education and teacher training agency, 2008. - sign. 371.3:808.62 /JEZ/   OP

  7. Kako razvijati kulturu čitanja : zbornik / priredila Ranka Javor. Zagreb : Knjižnice grada Zagreba, 1999. - sign. 028 /KAK/   BDI

  8. Vujić, Dijana; Cecić-Sule, Adela; Šango-Gizdavčić, Vesna; DeGiuli Čizmić, Dajna. Važnost poticanja predčitačkih vještina organiziranom poticajnom okolinom i individualnim pristupom odgojitelja // Mirisi djetinjstva : samovrjednovanje ustanova ranog i predškolskog odgoja : zbornik radova stručno-znanstvenog skupa / 18. dani predškolskog odgoja Splitsko-dalmatinske županije, [Split, 14.-16. studenoga 2012.]. Split : Dječji vrtić Čarobni pianino, 2012. - sign. 373.2 /DAN/ m    OP


Članci u časopisima:


  1. Jerkin, Corinna. Lektira našeg doba. // Život i škola. - 58 (2012), 27 (1) ; str. 113-133

  2. Stančić, Zrinjka. Individualizirani odgojno-obrazovni programi usmjereni potrebama učenika : asistenti, IOOP-i, udžbenici // Vukovarsko-srijemski učitelj. - (2009), 6 ; str. 193-206


Google Scholar:


  1. Thomson, Richard. Individualized Reading, A Summary of Research - Dostupno na: ascd.com/ascd/pdf/journals/ed_lead/el_197510_thompson.pdf

  2. Keith E. Stanovich. Matthew Effects in Reading: Some Consequences of Individual Differences in the Acquisition of Literacy. Journal of Education. Vol 189, Issue 1-2, pp. 23 - 55 - Dostupno na: https://pdfs.semanticscholar.org/8b88/41a79b3bd90dadd5ee04df8cf7cb63249eba.pdf



UDK pojmovi: 
Hrvatski jezik i književnost

Predmetnice: 
Hrvatski jezik -- Metodika nastave